次郎は、(⏹)そ(🏯)んな実例があるかど(🙃)うかはよく知らなかった。しかし、敏(🐧)子の言っている(🆖)意味は(🎬)よくわかった。そして(🐮)、そうであ(🔗)ればあ(🍚)るほど、いよいよ(📆)馬田を(🚑)許し(🔏)ておくのが不都合だという(😎)気(🏋)(qì )が(🍃)した。
「よ(🤤)くは(🕒)ないんです。しかし、仕(🏴)方(fāng )が(🚗)な(🏮)い(🔀)でしょう。」
五六分(fè(🤦)n )もたつと(🍩)、朝(📰)倉先生(shēng )は(🤷)手(shǒu )紙(zhǐ )を書き(🧒)終え(🏬)て、自分も(🍖)縁側に出て来た。
「昨(zuó )日(rì )はお(💬)父さ(🤡)ん(✨)に(⛺)い(🎨)いものをいただいてありがとう。……君(🌗)は当分(fèn )来な(🎻)いの(✒)かと思っていたが、よく来てくれ(🔜)たね。」(😋)
「む(🥈)ろ(🦋)ん校長(🦔)(zhǎng )先(xiān )生(🈯)に出(chū )したん(🌇)だろう(🚳)ね。」
「まわり道(dào )な(🐸)ん(🗿)かして、いたず(🎊)らされたら、よけ(🔹)い世間(🤘)に(🚻)けちをつけられ(⏯)るよ。」
「本田が?(🔅)……ま(🚼)さか。」
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