塾生(shē(👳)ng )たちは、か(🌶)るく(💔)とじたまぶたを(🔑)とおして、窓のすりガラスに(㊗)刻(🤖)(kè(🍂) )々(🌯)に明るく(🤓)な(🗽)って行く朝の光(guā(🕚)ng )を感じながら、(🖲)つぎの言(💾)葉を待った。軒(🚁)端(duān )のきばには(🔓)、雀が(💽)ちゅんちゅんと、間(jiān )をおいて(🌥)鳴きかわしている。
七時の(🐜)朝(cháo )食(shí )ま(👝)で(👎)には、まだ二(🛤)十(🥗)分ほ(🖲)どの時(shí )間があ(🤯)り、その(📍)間に食事当番(fān )は食卓(zhuó )し(🐄)ょ(📈)くたくの準備をやり、そのほ(🌌)かの(🐶)ものは、自(zì )由に新聞(🤙)に目をとおした(👪)り、私用をた(👮)し(🍫)たりするの(🌙)だった(😐)。次(🤵)郎は、い(🏛)つもな(🚧)ら、(😷)こんな時間(🔢)(jiā(🤤)n )に(📮)も、(⛸)でき(♿)るだけ塾生たちに接(➗)触せっしょくして、かれらの感想(📥)(xiǎng )をきいたりするのだ(⛳)った(📨)が(✡)、(💿)今日は、広間を出(🌁)(chū(🍡) )るとすぐ(🌑)、塾長室(shì )に行(háng )き(🔊)、朝倉(cāng )先生に向かっ(🥢)て(🕳)、(🐽)なじ(👿)るように言った。
「次(cì )郎さんの板木の打ちかたには、行事の(⛎)性質や(🉐)、そ(🌙)のと(⛹)きどきの必(⛩)要で、少し(🆎)ずつちがった調(🌷)(diào )子が出ま(😆)すわ(📞)ね。あたしは、それがいいと思いますの。それでこそ(🍯)、そのときどきの気分(fèn )が出(🌷)るんです(🏿)も(🛐)の。板木だ(⚽)って、(🥍)打ちか(🐟)た次(👘)第しだ(👯)いでは芸術になり(👄)ますわ。あたし、次郎(🍙)(lá(🍒)ng )さんの板木(👶)の音(🎚)をき(❎)いていると、いつも(🍌)そう思いますのよ(🧥)。先(🌃)(xiān )生(😠)には叱(⛺)しかられるかもし(🚱)れないけれど、今朝(cháo )の打ちかただって、頭かぶせにわ(🚂)るいとば(😡)かりいえないんじ(🤼)ゃないかし(🍓)ら。」
飯島は、そう言(yán )う(⏫)と(👀)、(😰)いか(🤼)にもあ(🚧)わてたよ(🔇)う(💛)に、(✳)あ(🍼)た(😺)ふた(🛎)と廊(láng )下(🃏)(xià )に(🐋)足(🐂)音をた(🔝)てて去(🔴)った。
机の上(🍇)には、(🍬)二三日まえ、兄の恭一きょう(😊)いちか(👴)ら来た(🛷)はがきが、文面を上にして(🐀)のっていた(🏇)。そ(🧕)れには(🧙)、
やが(🎒)て先生は言(⛳)葉を(💦)ついだ。
「いつもこんなに起(🐄)きないん(⬇)ですか。」
(🈵)飯(⛲)島(dǎo )は(😳)、そう言うと、いかにもあわてた(😜)ように、(🌖)あたふ(📆)たと廊(👾)下(🌭)に(🌩)足音をたてて去った。
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