わたし(🍃)が(🕯)仙(🥤)(xiān )台で送った一(🥦)年(📴)は、ちょうどこ(🍛)の(⛑)学(🔫)(xué )校生(🎐)徒(tú(👏) )がにわ(🍴)とり(🧣)の鳴き声(shēng )を聞(wé(🚕)n )きつけた(✉)時(shí )のよう(🍯)なも(⚫)のでし(🌙)た(🌇)。朝(😐)になり(🐉)ま(📽)すと、だんだん空が明けはなれて行くよ(🍬)う(🙏)に、過ぎ(🗿)去ったこ(🙋)と(👏)は(💱)わ(👲)たしから離れて行きまし(⏫)た。そこ(🍝)いらは明(míng )る(🛌)く(📒)なってきます。物(wù )は生き返ってきます。草木も新(🐦)しい色を帯(🚱)びて(🖥)きます。何を見(jiàn )て(🏻)も目がさめるようでした。
一〇 木曾のはえ
でも(👭)、わたしは(🏮)小諸に来(lá(🥐)i )て山を(📸)望んだ朝(chá(🏬)o )か(♈)ら、あの白い雪の残(🥝)(cán )った遠(😚)い山(shā(🍙)n )々(🤮)、浅間(jiān )あ(🚄)さま、(🐺)牙歯ぎっぱのよ(💸)うな山つづき、影の(🌇)多い(📂)谷々、(🏯)高(👴)いがけくずれのあと、そ(🎻)れから淡(📧)い煙のような山のいた(🎁)だきの雲の(🚅)群れ、すべてそ(🙏)れ(🛍)ら(✖)のものが朝の光を帯びてわ(🦊)たし(📋)の目(🍏)(mù(☔) )に映った(🕊)時(shí )から、なんとな(📏)くわたしのなかにはま(Ⓜ)ったく新規なものが始(🎵)まったよう(📕)に思(🧥)ったのです。
「わしが国さで見せたいもの(🥌)は」という(🌳)歌(🕖)に(♋)もあるとおり、東北(běi )の人はなか(🍵)なかお国(❎)じ(🛡)まんで(🤚)すから、何(🕺)よりもま(🍎)ず松(sōng )島を見せたい(💵)と布(🐣)施(shī )ふ(🐣)せさん(👤)が言いまし(🐨)て、学校の(➕)お(🎥)休みの日(✌)にわた(💀)しを案(📁)内(nèi )してく(🗑)れました。
「う(🈶)ちのせがれも、(🥦)学校から帰(guī(📡) )って来るころですから(👅)、会ってやっ(💌)てください。」
仙(🔫)台せんだいに東北学院という学校がありま(🆘)す。その学校へわたし(💨)は年若な一教師とし(🦅)て行くことになりました。母(💬)もそのころ(✂)は東京でしたが、(👜)その(🤘)母(mǔ(🏫) )を都(🕙)に(🅿)残(cán )し、お友だちにも別れまして、東京上野(yě )の停車場(🕉)から(🌊)ひとり東(🕑)北の空(⚡)に向かいまし(🥌)た。もっ(🏇)とも、その時は(🍗)まっ(🦎)たく初めての東(🤷)(dōng )北(běi )の旅でもありません。それより(🎰)以(🚊)前(😬)にも(👇)一(🍁)度、汽車で白(🐸)河しらか(🥂)わを(🍥)越し、(🍌)秋草(cǎo )のさき(🛠)みだれている(🥩)のを車(📰)の窓(🛺)(chuā(🧛)ng )か(⤵)らな(🧙)がめて、(🎟)行って、仙(xiān )台よりも先の一(🚐)い(🤰)ち(🌦)の関せきというところに(🥁)あ(👉)る(🍏)知り人をたずねたこともあ(🎎)り(〽)ます。しかし、こんどはただの旅(❔)でも(💒)なく(😏)、一教(🔛)師(shī )として(🌿)出かけて行(⛄)って、め(🔳)ずら(🌭)しい仙(xiā(🍼)n )台(🧙)(tái )の地を踏んだ(🧚)ので、にわ(🔄)かに東京のほうの空も遠(yuǎn )くなったように思われまし(👜)た(🏚)。
(🚉)昔の人がほ(🆔)んとうに(🛀)物を(🚼)考(🔟)えた場所だという気(📵)のしてくるの(🤓)も、その(💓)岩壁の前(🎴)(qiá(🤴)n )です。わ(🤝)たしは古い松(♏)の枝を通し(💳)て海(hǎ(🔯)i )に映る夕(🚊)(xī )日を望(wà(🗝)ng )みなが(🙂)ら、しば(📳)ら(🎬)くそこ(🏊)に立(🎹)ちつくしていたこと(📳)もありました。
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