(🍝)寄(🎐)(jì )宿(xiǔ(🐧) )舎(shè(🈶) )に閉じこめら(⏲)れてかごの鳥のごとく小さくなっている(👦)師範生の目(mù(🦄) )から見(jiàn )ると、中(zhō(⏯)ng )学生の生活はまっ(👂)た(⛸)く不潔(🔯)であり放縦ほうじゅ(📰)うであ(🛰)り頽(🚈)廃(⏸)(fèi )的たい(😄)はい(🎈)てきであ(🌼)る。
「ぼ(⏱)くも(🛠)そう思って(➖)ます、ぼくは(🏡)かなら(🎩)ず勝たして(🔊)ごらん(🙅)に入れ(🚄)ます」
「このつぎにはかならず打(dǎ )つぞ」
町の(📞)人(ré(🎈)n )々はこううわさした(💧)。それ(🉑)だけ厳格な熊(xióng )田先生(🦂)(shēng )が今中(🈚)(zhōng )学校内に(👜)不(bú )良少年がある(🤕)と聞いたのだからたまらない(🎼)。
ふた(📣)りは一つ(⏸)の(👼)さかずきを(🥢)献酬(🌮)(chóu )け(⛏)ん(🕗)しゅうした。善(🔰)兵衛は(🛰)い(👂)ろい(🐩)ろ野球の方法を話(huà(🌤) )したが(🤧)覚平にはや(🌵)はりわから(🥚)なかった。
「早く始(🐙)めろ」
「(🐩)ぼくは(➖)だめだ」と千三(sān )がい(🎒)った(🙊)。
こうかれ(🥃)はいつもい(😹)った、(🗳)だがいまきてみると子供(gò(🐜)ng )等ばかりでな(🔍)く、労(🎉)働者も商人(ré(🐣)n )も紳(shēn )士(shì )し(🤞)ん(🐽)し(🔑)も役(yì )人(rén )も集まっ(🙀)ている。
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