漫画《すず av 女優》2行目ライン
すず av 女優あらすじ
馬田(tián )は、実(🎙)は昨日(📰)(rì(⏰) )委(🆒)(wěi )員会が終ったあ(🔜)と、いつに(⛳)なく気がむしゃくし(🍋)ゃ(🍥)して家(jiā )に帰って(🎱)行ったのだっ(🦒)た(🌫)。次郎(láng )が(🚛)みんなのど(😯)ぎ(🏓)もをぬくような(🚖)血(xuè )書(shū )を書いた(👭)と(🐉)いう(🦗)ことが第一癪(jī )しゃく(➿)だ(🌡)っ(💑)たうえに、自分(❔)も(🌯)ついそれ(🍴)に署名しなけ(🏌)ればならない(🔳)はめになり、(🚹)いかに(♟)も次(cì )郎の尻馬に乗(🎠)せら(🔠)れたような(🏯)恰好(✊)になっ(🚊)てしまったのが、何としても腹(fù )におさま(🔛)りかねてい(📑)た(👏)ので(📵)ある。で、夕(xī )食をすましたら、すぐいつもの(🍄)仲(🤓)間にど(💫)こか(🧘)に集(💱)ってもらい、血書(🐐)(shū )に何(😻)と(🚱)かけ(🔹)ちを(🖌)つ(💡)ける一方、全校(🎅)をあすにもストライキに(🗓)導く計画(huà(😸) )を相談す(🎡)る(⏪)肚(dù )でい(🔎)た。と(🕓)こ(📹)ろが、食卓に(🧐)ついて(📅)不機嫌(🦎)に箸(🍱)をと(👎)って(🔲)い(🕐)る(➖)うちに、ふとな(🐵)ぜ(💔)新(🏽)(xīn )賀は(📓)きょうみ(♐)んなに次郎が血書を書いた(✨)こと(🐛)を秘密にした(🈚)の(👑)だろう(➗)、とい(🍟)う疑問(🛸)が起っ(🕚)た。この疑問(wèn )は、ふしぎ(👫)に彼(👰)の気持(chí )を明(😍)るく(📕)した。というのは(🎊)、彼(bǐ )は彼(🍘)なりにそ(🔗)れに判(pàn )断を下し、何だか次郎の弱点がつかめ(🌃)た(🐟)よう(💾)に思ったからで(🥧)ある。次(🚇)郎は、自(🏭)分(fèn )から言い出した(🎳)て(👛)まえ、(🖕)どうなり血(🏤)書を書(shū )くには(🚥)書い(🚅)た(🤶)が(💈)、書い(🕹)たあとで、(🐧)事件の(🤒)主謀者と(🐟)見(jiàn )られるのがこわくなり、新賀に自(zì )分(🕍)が書いたこと(🐽)を(🙃)秘(👫)密に(🥧)する(⛹)と(🆔)いう条件(jiàn )でそ(⛷)れを渡(🐑)したにち(✍)が(🍃)いない(🔪)。そう(👯)彼(bǐ(⏳) )は判断(duàn )したのだった。そ(🏭)して、こ(🐴)の判断(duàn )は(🔊)い(💂)よ(🏫)いよ彼を上(🎯)機嫌(📟)にし(🤓)た。血書が(🖊)大きな問(wèn )題(⛽)(tí )に(🖐)なればなるほど、次郎(láng )はしょげ(🍑)るにちがいない。血書(📤)(shū )にけちをつけるのも面白いが、(📩)それを出来るだ(🔽)け大げさな問(wèn )題にして、次(🤵)郎が(🤴)いよいよ(🔲)しょげるのを見(jiàn )るの(⌚)はなお一(🐚)層(🗺)(céng )面白い(🛶)こ(🍂)とだ。ストライキはどうせ(🛌)早かれおそ(🥪)かれ放(🏀)っておいても始まること(🛂)だし、何(hé )も(💓)自分が先(🌫)に(🔚)立(lì )ってあせることは(🍈)な(🏑)い。彼は(🏪)、(🗣)そんなふうに考(kǎo )えて(♍)、ひとりでほくそ笑ん(🚹)だ。そし(🔈)て(✨)、(🦂)きょう(🎄)は、彼にしては(👪)め(🛋)ずらし(👨)く早く登校(xiào )して(👯)、そ(⬅)れとなく次(🏥)郎(🎒)の様子(🥀)に注意してい(🕒)たが(🖥)、次郎(lá(🤼)ng )の様子(zǐ )は、彼の判(🧀)断を十(🔉)(shí(🔣) )分に裏書(🐋)しているように思えたの(😠)で、彼は(💏)内(nèi )心ますます得意になっ(🦈)ていたのである。
「おまえ(📕)も(🐷)一(yī )度先生をおたずねするといいね。先(⏺)生の(🧗)方でも待っておい(📮)でのよう(🔃)だよ。」(🉑)
する(😫)と、馬(🚕)田(tián )が茶店の(🌾)かど口に(🍑)立って、こちらを見ていた。そのしまり(🦋)のない口は(😼)冷笑でゆがんで(🥞)いる。次郎は、し(🛰)かたなし(💽)に立ちどまった。
「あ(🖊)たし、やっ(😟)ぱりまわ(🤺)り道し(🤠)た方がいいと思(🐻)うわ。」
彼(bǐ )は、自信(🚆)(xìn )を失(🏴)った(🤺)人の(🔺)ように(🎋)、力な(🔚)く(🔈)首をたれた(🚆)。徹(🍛)(chè(🤬) )太郎叔父に対しても、道江に対しても、恥ずかしさで胸(xiōng )がいっぱいである(🙏)。
それから(🌅)田上と(🕊)校(xiào )長との間に、二三押(yā )問答が(🎆)あったが、校長は同(🔻)(tóng )じことをくりか(🍵)えしては(🔜)た(🤫)め息(xī )をつくだけで、一(📜)向(xiàng )らちがあかない。四人のう(🎑)ちでも比較的気短かで、ぶ(🌐)っきらぼうの新賀は、たまりかねたよう(⌛)に言(✈)った。「では、その願(yuà(🤕)n )書(⚫)はお返(🦔)し下(xià )さい。僕たちで直接(🐑)知(🐠)(zhī )事(shì )さんに差出しますか(🔍)ら。」すると(🏎)、校長は(🍚)、いき(⛽)なり(🔌)血書をわしづ(🥫)かみ(💼)に(🕶)して(🍏)、大(👼)(dà )あわてでそれを、かくしにつっこんだ。そしてもう一度(🌂)(dù(🚺) )椅(🤱)子から立ち(🛰)上り、右(yòu )手を(🌠)顔のまえ(🧤)に立て、(🌌)まるでば(💂)ね仕(👘)掛(🌸)のようにそれ(🍼)を左右(💌)にふった(🕖)。何か言おうとし(🏼)ている(🔄)らしかったが(⭐)、(➕)四人の耳(👒)にはただ(🌰)「うん、う(👿)ん」ときこえ(🏻)るだ(😾)けだった。梅本の(👤)言うところ(🍭)では、(⛔)校(xiào )長(📏)(zhǎng )の鼻がもっと烈し(🛃)く上(✉)(shàng )の方(🥡)(fāng )に移(👩)動(🚤)したように見(🖥)えたのは、その時だったそうで(👯)ある。新賀(🎋)はすっかりおこり(🅱)出してしまった。彼(🎷)はそれま(👔)でみんなのうしろの方(fāng )に立っていたが、い(😶)きなり(🚇)田上を(👾)つきのけるように(😳)して校長(😽)の(🕌)机のまえに寄って行き(🐕)、乱暴に(🏔)手をさし出しながら言(🕹)った。「(🐐)その願書はわれわれの血でそめ(⬆)たも(🤲)の(🌚)です(📅)。それをむだには出来ません。返して下さ(⛹)い。」校長は、(🔱)しかし、た(🕓)だや(🍪)た(👈)らに(🚖)手(💼)をふっ(🌪)ているだけ(🗿)だっ(⛴)た。
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