「(😫)むろん(🚆)校(🐏)(xiào )長先生(🙂)(shēng )に出(chū )したんだろ(🐶)うね。」
街角に立っ(🏼)て考(🏓)(kǎo )え(⛺)こ(🌿)んでいた次(cì )郎は、思いきったように道(dào )を左(🚻)にとった(😣)。
(🤥)日はまだかな(🗳)り高か(🖱)った(🌲)。か(🐵)わいた(👘)砂地の照りか(🧛)えしが眼(🐦)(yǎn )にぎ(🤽)らついて(🕧)、頭のし(🎿)んが痛(🤓)いようだった。彼(🌓)は(🐽)、何も考え(👀)る気(🐅)力(🆘)がなく、ただいら(👪)いらした気持(🥢)で町は(🔻)ずれ(🕡)まで来(lá(🗑)i )た(🖐)。
「(👈)どうしてだか、あたしに(🕺)も(🛀)わから(🤹)ないわ。だけど、世間(jiān )は(🏣)、いたずらをした男よりか(🗓)、いた(🈚)ずら(📠)を(🎺)さ(🔓)れた女の方に、よけいにけちを(💥)つけ(🌯)たが(🌆)るものなのよ。そん(👘)なこ(📧)とでお(😁)嫁にも行(🤢)(háng )け(🚘)ない(😌)でいる人がある(😴)っ(➗)てこと、次郎さんはご存じない(🥟)?」
「やけになんかなりま(🌄)せん(🏪)。しかし、自分(fèn )で正しいことをして(🍡)退学(📩)され(😁)ても、ちっとも(🖕)恥(➕)ず(💹)かしいことはな(🚗)いと思(🔖)っ(🚋)ているん(🎭)です(🧢)。」
「(🍙)そうはいかないわ。」
「朝倉先生が待っておい(🐃)でだ。」―(🎗)―昨日父に(🈚)そ(🍹)う言(yán )われたこ(✳)と(⏱)が(🛳)、彼には一(🤦)(yī(🍽) )日気にかか(🐂)っていた。しかし(🚂)、な(💓)お一層気にか(🚇)かって(🙃)いたのは、血(xuè(🖋) )書を書いた自(🎿)分(fèn )の(🥂)こ(🆕)と(💢)を先生が「かわいそうに」と言(yán )われ(🤐)た(⏭)と(🛤)いうこ(📞)とだった。最初(chū(💅) )この言葉を父(🦇)の口をと(🐰)お(🔕)してきいた時には(🗒)、それがあまり(🌂)にも予期しない言(💫)葉(yè )だったために、ただ面くらっただけだった。し(❔)か(🆙)し、彼(🤒)にとって、朝(😟)倉先生(shēng )の(🚞)言(📝)葉(yè )は(🐢)、(🆔)とりわけ(🚙)それが(🕞)彼(💂)自(🐈)身のことに関(🚍)して発せ(😎)られ(🅰)た(📑)場(💍)(chǎng )合、ど(🤱)ん(🍔)な片言(🕴)隻句せきくでも、軽い意(⛏)味をもつものではなかった(🆘)。彼はそのあと二(🦄)階(❌)にねころん(📇)で、ひ(🎒)とりでいろいろと考(🔺)えて(🚳)みた。言葉があ(㊙)り(🥕)ふれた簡単なものだった(🌴)だけに、か(🔶)えっ(🦈)て意味がつかみ(🎦)にくかった。もしそれが(🏍)世(shì )間(jiā(🍌)n )普通の人の口(kǒu )をも(💭)れた言葉だった(😡)ら(🚏)、血を(🥤)流した自分に(🍟)対(duì )する同情(qíng )の言葉とも解(jiě )さ(🐑)れようし、また(👾)県当局という大きな相(🧀)手(shǒu )を向(😐)こうにまわ(🆔)した(🚐)ことに対(duì )する(🏕)あわれみの言葉とも解(💽)されよう。しかし朝(cháo )倉先生がそんな甘い(🍺)お座なり(❕)を言(🐖)われよう(🥌)はずがない。先(xiā(🦈)n )生の(🥒)愛情(🚣)(qíng )はも(🚩)っと深いのだ。先生の言葉(yè )の奥にはい(📍)つもきびしさ(🕷)が(🎀)ある。わ(😦)れわれの心をむち打(🎾)って一(🤬)歩前進せしめな(🖼)いで(🕯)はおかないきびしさがある。先生はあるいは自(🕕)分を(🧥)始(shǐ )末(🍢)(mò )に負えない(🤬)飛(fē(🚾)i )び(🍪)あがり(⛹)者(zhě )だと思わ(🖇)れ(🍽)たかも(🔸)しれない。「かわい(😥)そうに(📼)、己を知らないのにも(🌵)ほどがある!」(🈳)それ(📗)が(🖤)先(xiān )生(👕)のお気持だったので(✌)は(🏃)あ(🚏)るまいか。
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