(🏉)六二 木曽(zē(🎛)ng )川(🍿)きそ(🖥)がは(🎠)
(🤮) 五(wǔ )四(sì ) 冬ふゆの贈おく(🛀)り物もの
父とうさんは(🖱)その草履ざうり[#(💏)ルビ(🔑)の「ざ(😮)うり」は底(dǐ )本では(⛵)「ざい(🔡)り(🦒)」](🕍)で、表庭おもてに(💒)はの門もんの内(⛴)うち(🕑)にある梨なし[#ル(🎱)ビ(🌵)の「(👁)なし」は底本では(💘)「なり」]の木(mù )きの(😑)側(cè )わ(✊)きへも行(há(🥛)ng )いきま(🚩)した。
か(🥚)つ(🐙)みさ(⛷)ん(➖)も(🈹)今(🦅)(jīn )では土(㊗)屋(👲)でなしに、他(tā )の姓を名(míng )乗っている(🤡)人だ。結(jié(💃) )婚は二(èr )度とも不幸に終わって、今は三度目の家庭に(🖱)落ちつ(🔠)いていると(📊)聞く人だ。この薄(báo )命な、(🕘)しかしねばり強い人(rén )が、ど(➡)れ(😡)ほどのこの世(🍮)(shì )の(🔧)辛酸し(🦈)ん(🛋)さんを経たあと(🔐)で、今(jī(🕶)n )の(🏿)静かな(🌒)生活にはいったか、私もそうくわしいことを知(zhī )らない。か(😰)つみさ(📍)んは、私(🍰)の子(🏧)供たちを見(jià(🏊)n )に来(🛰)たい(🤛)と思いな(😙)が(🕑)ら(😶)今までそのおりもなかっ(🙍)たこと、よ(㊗)うやく青山(👖)の姪めいに(💘)連れ(🚔)られ(💶)て来(lái )たこと(🎻)な(🕉)ぞ(👩)を私に(🍺)話した。
『生徒せいと(〽)さん、今(jīn )日けふも學校(🚂)がくかうですか。この寒(hán )さ(🎬)むいのに(🦃)、(🍠)よ(💱)く(🏃)お通か(🌖)よひです(🍉)ね。毎(měi )日々々(🎚)まい(🦕)にち/(💯)\さうして(🚪)精出(chū )せい(🚺)だし(🧣)て下(xià )くださると、このお婆ば(👌)あさんも御(🚍)(yù )褒美ごほうびを(⏱)あ(🛀)げます(🍐)よ。』
私(sī(😳) )は自分で(📫)自分に尋ねてみ(🔅)た。
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