(🌃)朝顔の話はそこでも学士の口から出た。
「高瀬さん、私も小(👡)諸の(👎)土に成り(🌊)に来まし(🔒)たよ」
「お早う」
同じ士族(🈳)屋敷(🌘)風の建物でも、こ(⬅)れは(🕠)いくら(🍡)か後で出来(💊)たもの(🛄)ら(⚪)しく、蚕の種(zhǒ(⚫)ng )紙をあ(〰)きなう町の商人(🏷)の所有もちものに成(😅)っていた(🕊)。高(👙)瀬は(🛬)すこしば(😃)かりの畠の地(dì(⏬) )所を附けてここを借りることにした。
間も(🉑)なく学士(shì )は高(📠)瀬と一緒に成(chéng )った。二人(rén )が教(😣)(jiāo )員室の方(fā(🦀)ng )へ戻って行った時は、(🍑)誰も(📏)そこに(🆚)残っていな(🎍)かった。桜井先生(🛀)(shēng )の室の戸(hù )も閉っていた。
「(🏄)オバケ(🥤)来るから、サ吾家にお(⏹)出(chū )」と井戸(hù )の(🐧)方か(😶)ら(🍼)水を汲(jí )くんで(🐝)来(🌎)た下女も言葉を掛(guà(🍆) )けて通っ(🎌)た。
細(xì )い流(👌)について行ったと(🗞)ころ(💌)に、本町の裏手に(🗄)続いた一(🚲)区域(😒)がある。落(📛)葉(🌸)松からまつの垣で囲わ(♌)れ(🚖)た(🆕)草葺くさぶき屋(📹)根の家が先生の高(🎖)瀬を連れて行(há(➖)ng )っ(🙈)て見せ(💅)たところだ。近(jì(😣)n )くまで汁粉屋が借(🔊)(jiè(⛑) )りていたと(🕵)か(😫)で、(❄)古(gǔ )い穴の(🔰)あいた襖、(🚣)煤すすけた壁、汚れた障子などが眼(👈)(yǎn )につく。炬燵こ(👛)たつ(🦑)を切ったあたりは畳(dié )も焼け(🍢)焦(🐝)げて、紙を貼はり着(🏥)けてある。住(📐)み荒(🆙)(huāng )した跡だ(🤒)。
「(🕘)ううん、鞠ちゃん(🏹)パンい(🎷)や――鯣(yì )」(😻)
塾(shú )では(😦)更に校舎(shè )の建増たてまし(㊗)を始めた。教員の(🤱)手(shǒu )が(🐦)足(💟)りなくて、翌(yì )年(👇)(nián )の新(xīn )学年(🗿)前(🌸)には広岡理学(📶)(xué(💰) )士が上田から家を挙げて引移って来た。
「君は山田君が訳したトルストイ(🔇)の『コサ(🎽)ックス(⛓)』を読んだこ(🌡)とがある(🚔)か。コウカサスの方へ入(rù(🚓) )って行く露(🥦)西亜ロシ(😮)アの青年(niá(🦂)n )が写して(✡)あ(🥨)るネ。結局(🥀)つ(🌮)まり、百(👸)姓(xìng )は百(bǎi )姓(xìng )、自分等は自分(fèn )等と(🈹)いうような主(zhǔ(😁) )人(rén )公の嘆息(xī(🗂) )であの本は終(🔷)っ(🔑)てるが、(🏋)吾儕(⤵)わ(🚥)れわれに(♐)も(😆)矢張(zhāng )やっぱりああいう(🛡)気分の(♈)す(📁)ることが(🏰)あ(💵)るよ。僕(🎏)など(🗝)はこ(🙌)れで随(suí )分百(bǎi )姓は好き(🌟)な方(🥓)だ。生徒(🚿)の(😮)家(🧦)へ行(⌚)(há(⏸)ng )って泊ま(🚠)って(🐹)見(jià(😣)n )たり(🔉)……(🐰)人に話(🐦)し掛けて(🍭)見(😛)たり(💉)……ま(🅱)あいろん(🔑)な機会を見つ(💡)けて、音(yīn )さんの家(🆎)の蒟蒻(🏡)(ruò )こ(🕗)んに(💍)ゃくの(🌚)煮附まであそこの隠居(jū )やな(🚄)んかと一諸に食(shí )って見た(🍖)…(🗣)…どうしても(💉)まだ(👖)百(🖼)姓(🌷)(xì(💓)ng )の(🎎)心(👨)には入れな(🏒)いような気がする」
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