選(xuǎn )手は入(🐎)場するやい(🌀)なや(📯)すぐキ(🈷)ャッチボー(🤝)ルを始めた(😅)、それがすむと(⏰)、一同さっと(🖐)散(sàn )っ(🥋)て(❎)め(📤)いめいのシ(🏪)ートシ(🛃)ー(🦄)トに走(zǒu )っ(⏺)た。やがてノッ(🏣)クが(🍚)始(⛓)まった。ノッカーは慶応(🍛)の選手であった山田(tián )とい(🦋)う青(qīng )年である、正(zhèng )確(què )なノ(🤶)ックは士気(🗓)を一(yī(🥉) )層(🕐)(céng )緊(⏳)粛きん(🍋)しゅ(💮)くさせた、三(sān )塁(🚠)から一塁までノッ(💝)クし(🛄)て(🥛)外野(♊)におよびまた内野(yě )にお(🚈)よぶまでひとりの過失も(💼)なかった(🃏)、(➖)次第に興奮(fè(🔊)n )こ(📽)うふんしきた(⏩)る技術の早業はやわざはその花(🐞)や(🈁)かな(🔩)服(📴)(fú )装と(🚃)、いかに(💰)も得(dé )意(🔧)(yì )然(rán )とく(📥)いぜんたる(🅾)顔色と共(gòng )に見物(⛺)人を圧倒(dǎ(㊗)o )した、ダブル(🛵)プ(😲)レー、トリプルプレー(🐵)、その中(💥)に(🔑)手(shǒu )塚の(🧢)で(🐗)きばえはべっし(💑)てす(💱)ばらしかった、かれは(🕤)ど(🏜)ん(🏳)なゴロでも完(🦌)(wán )全につ(🖱)かんだ、かれは(👗)頭上高き(⛅)球をジャン(👬)プしてとっ(😃)た、左(🌠)側に打(🥝)たれた難球を転こ(🎛)ろ(🅰)んで(🍍)つ(🧢)かんだ、つかむやいなや二塁(lěi )に送(sòng )った(❄)。その機敏(👱)さ、洒脱しゃだ(🐥)つさはさながら軽(😗)(qīng )業(🕹)師かるわざし(🥎)の(🧡)ごとく見物人を(🐼)酔(🔜)よわした。
「お(🔁)れにゃわからねえ(👳)」(🔤)と覚平がいった。
「それは最初からわか(⬜)ってる(🉑)」と先(xiān )生(📷)(shēng )が(🌳)いった、そう(🏎)し(🌙)て(🐟)「ボールをやると同(tóng )じ気(🍲)持(🌫)ち(🖋)で学問(🐐)(wèn )を(🉑)すれ(🌜)ば天下の(💏)大選(xuǎn )手(shǒu )になれる」とつけくわえた(🌙)。
「(🧑)なにをぐずぐずしてるんだ」
「五大(dà )洲(🍭)の頭にか(📏)にを(🌒)這はわ(🛰)せてやろうか」
「どこへいった(🦃)んですか」と(🎤)光(🌈)一がき(🆖)く。
久(🥫)保井(jǐng )校長のつぎ(🥡)にきた熊田校長というのはおそろしく厳格(gé(📩) )な人であ(🚲)った、久保井先(🕠)生は温(🕋)厚で謙(💪)遜で(💚)中和の人であ(👄)っ(🦕)たが、熊田(tián )先(😜)生(shē(🦊)ng )は(🍷)直(🤕)情径行(háng )ちょくじょ(🍲)うけいこう火のごとき熱(🕐)血(👮)(xuè )と、雷霆らいて(🏭)いのごとき(🌴)果断をもってい(🥐)る(🥩)。もし久(👓)保(〰)井校長が春(🚺)なら熊田校長(🤟)(zhǎng )は冬(dōng )である(💱)、前(qián )者(zhě )は春風(👦)駘蕩たいとう、(👼)後者(🏞)(zhě(🔎) )は寒風(fēng )凛(lǐn )烈(liè )りんれ(🔯)つ! どんなに(🌓)寒(🏒)い日(😂)でも熊(🧢)田校(🚂)長(zhǎ(🏅)ng )は外套がいとうを着ない、校長室に火鉢(bō )もおかない、かつ(🛢)て大吹(chuī )雪(🍠)おおふぶきの日、(🈯)生(shēng )徒はことごとくふ(🥡)るえてい(⛏)た日、(🕤)校長(zhǎng )は校庭にで(🔫)て雪だるまを転がし(💐)まわった、(😜)その髪となく目となく口となく、雪だらけになっ(🌠)た(🏺)が(🏕)少(shǎo )しも(👷)ひるまなかった(🥫)。
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