次郎(❌)(láng )は、詰(👿)問きつもんする(🎎)ようにたずねた。
「(🚌)そうだよ。あいつはまるで恋人のように朝(chá(💓)o )倉先生(🏗)(shē(🖥)ng )を慕って(🤘)いたか(👝)らね(🐿)。」
「しかし、そんなこと、何の役にも立(lì )たないじ(🎄)ゃ(🛹)ありませんか。きょ(🏝)うも平気で待(👧)(dài )伏せしていたっていうんだっ(📐)たら(🚉)。」(💑)
そう言(🐪)ってい(🖋)るとこ(🤤)ろへ(➗)、ち(⬛)ょうど徹(chè )太郎が(🚆)帰って来た。茶の間にはいっ(🔍)て来て次郎(👿)(láng )たちの(♒)顔を見ると、「よう」と声をかけ、すぐ(🔗)服(👒)を(🦑)ぬ(🔔)いで真裸にな(🏎)り(🎡)、井(🚒)戸端(🧜)に(😪)行ってじゃ(🛎)あじゃあ水を(🎩)かぶっ(🏡)ていたが、まもなくぬれタオルを両(liǎng )肩(jiān )にか(🏅)けてもど(🖥)って(🍧)来た。そして、敏子に向っ(🎣)て、
校長は、最初(🌘)鼻だ(🙅)けをぴくり(🍞)と動(📦)かした(😔)き(🍪)り(👙)、眼玉も(📫)口も動(dòng )かさなかった(📔)。眼(❤)玉はテーブルの上の血書に注そそが(🔕)れていた(🤷)が、それを読(🍝)(dú )んでいるように(⛽)は思え(🍶)なかっ(🚫)た。そのう(🛡)ちに、(🚣)結んだ(🎒)ままの口が(♋)、うが(🍣)いでもする時のように、むくむ(🗯)く動き出(chū )した(🚆)。そして、(🥂)それがやっと開いた(🥌)かと思(🧘)(sī(💕) )うと、しゃが(🌅)れた女のような声(shē(💇)ng )で「これは、(🏰)知(🎍)(zhī )事閣(👴)下にも、お見せ(🕟)しなけりゃならんのか(⛩)。」と、(🌙)わか(🐦)りきったことをたず(🏗)ねた。田(🛒)上が「むろ(🎋)ん(💀)そう(🍓)です。」と答える(🌙)と、(❌)またぴく(🔏)りと(🌫)鼻を(🌓)動(dòng )か(🔈)し、「こ(🙈)ん(💻)なものを知事(shì )閣(🔢)下(🛬)に(🅿)お見せ出来る(📒)と思うのか。君らに(🛸)はま(💧)るで常識(shí )がない。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、(😛)泣い(🔢)て(📸)いるのか、怒っているのかわ(➿)からな(😄)いような(🌹)声で言(yá(🎻)n )っ(🌤)た。四人共、(🛐)その時は、こんなのが自分たちの学校の校(⏸)長だろう(🔜)か、と(👵)いう(⛳)気がして、実(😄)際(😄)な(🐄)さ(🚏)けなかっ(🎆)たそうである。田上が「僕たち(🌑)は朝(🎌)倉先(🤣)生の(🍮)留任(rèn )さえ実現すればいい(🌼)のですから(🛵)、校長(zhǎ(🌝)ng )先生がそれを保証して(🕷)下さる(🎵)なら、(😞)血書の処置はお(👆)任(rè(🍟)n )せ(🏼)しま(😐)しょう。」と言う(💌)と(👮)、校長は(🔹)何と思ったか、(👞)急(📂)に椅子(🛷)から立ち上(🈺)っ(🕸)て(🧜)、四(🎈)人(🚊)の顔(🛐)を(😛)ひとりびと(🔙)り(🐃)念入りに見(🛍)ま(😉)わし(⛄)た。そ(👃)して(🐍)何(hé )度も首をふっ(📜)ていたが(🌨)、おしま(💲)い(🏛)に、永(yǒng )いた(🍛)め(✴)息をついて、「君ら(❌)の非常識(shí )には全く(🥠)あきれ(🌄)てしまう。朝倉(🏮)(cā(🚏)ng )先生の退職(zhí )は県の方(📳)(fāng )針できまった(🚻)こ(🖊)とだ。県の方(🆚)(fāng )針で一旦き(🤔)まった以上、校長としてはど(🥤)うにもな(🐘)ら(🚪)ないではないか、それ(🔮)が君ら(❣)には(📜)わからんの(🈂)か。」(🚪)と言った(🗽)。そし(🎯)て、もう一度永いため息(xī(🍆) )をつい(🍓)て、(🍞)どたりと椅子に腰をお(🏎)ろし(🌷)たが、いかにも(🎞)思いなやんでい(🍙)るように(🚓)眼を(🦔)つぶって、ひ(🛹)とりご(📌)と(🐋)のように言った。「そりゃ、朝(⛩)(cháo )倉先生(🎊)が(⛷)惜しい(👁)先生(🌟)だというこ(🚧)とは私にもよくわかっている。い(📞)や、(🛸)誰(🐔)よりも私が一番よく(🍘)わかっているつもりだ。だから、君らが先(xiān )生の(🔞)留任(🍒)を願(🚋)い出る気持(💿)には心から同情(qíng )する。しかし、(Ⓜ)何しろこ(🌧)れ(🗣)は県の方針できまった(🙁)ことなん(🚹)だか(🚛)ら(🏹)、(🈺)おたがいにあきらめるより仕方(🌧)(fāng )がない(🍕)ではないか(🈶)。」
(🌬)馬田のあざ(📂)け(🍂)るような笑いを肯定(🔳)す(📍)るように、すぐ誰かが言(yán )った。
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