大河はとぼけたような顔をして、笑っ(🏞)た。
次郎(láng )は、すぐ、事務室の(😰)前から(🍋)玄関(wān )に(🏍)かけての掃(🏩)(sǎ(🎥)o )除を(😋)手伝った。朝倉(cā(😂)ng )先(xiān )生も、(📺)その(🔍)うちに塾(shú )長室から廊下に出て、みんな(🕝)の様子(zǐ )を(🏐)見ていた(😽)が、それもほんのしば(👘)らくで(😴)、すぐまた塾(🍧)(shú(🏮) )長室(🏰)(shì )にもどり(🎀)、椅(🏠)子に(🧥)腰こしをおろすと、(🍸)その(📬)まま(📋)何か深(shēn )く考(kǎo )え(📽)こんでいた。
「君自身(🎲)はどう思う(🚔)? 私の意(🥢)(yì )見(💤)より、(🥍)ま(♏)ず君自(zì )身(👃)の意(🛥)見からき(🥋)きたい(🍇)ね(🐰)。」
次郎(🐾)は、(🎾)そう言って、槌を柱にか(🚟)け、(🛒)事(📉)務(🏆)室のほう(🐚)にか(➕)えりかけ(🖼)た。す(🕚)ると、その時ま(🍐)で眉根(🤕)まゆねを(🍢)よせ(🍼)るよう(🧣)にし(🌍)て(🎛)か(🚿)れの顔(🍠)を(📽)見つめ(👓)ていた(💆)大河が、急に、真赤な歯ぐきを(🍒)見(jiàn )せ、に(📲)っと笑った。そ(📧)して、
次郎(😽)は(🐗)、(🏗)自(👠)分(fèn )の責(zé )任である二(🤵)つの室の(🆎)掃除を終わ(🗣)る(🎬)と、すぐ便所掃除(🧦)の(💵)手(shǒu )伝いに行(🌘)った。これは(✏)、かれが助手(shǒu )として塾(🏰)生(shē(☔)ng )活をはじめた当(dā(💒)ng )初から(🍛)の、一つ(😄)の誓ちかいみたようになっていたの(🕴)である。
「第五(⏳)室は、管理(🦋)部と(😡)して(🧠)全(🦎)体の責任を(❕)負っている(🐠)んだからね。僕、一ま(💜)わりして、様子を(🆗)見(🍇)(jiàn )て来るよ(👡)。」
「そうなればいいんですが、実際は、やはり(🏄)、な(🙉)るだけ(🐹)おそくと(🍯)い(🤒)うことに(🕛)なりそう(🕗)に思(💧)(sī(🍊) )うんです。」
そし(🕦)て、そのまま、す(🤕)こしも調子をかえないで、また槌を(🧔)ふる(🏖)いつ(🍌)づけた(👧)。
静(💎)(jìng )坐のあとは遥(🛠)(yá(🔺)o )拝ようはいだった。――これは(🍇)皇(huáng )大(👏)神宮こうたいじんぐう(😉)と(🔧)皇(😬)居(jū )こうきょに対する(🗑)儀礼ぎれ(🍘)いで、その当(dāng )時は(💎)、極(👛)左きょくさ分子(🚐)や(🌙)一部(🏁)の(⛳)キリスト(📪)教(jiāo )徒以(yǐ )外(wài )の全(🛥)国民(🎷)によって当(dāng )然な国民儀(yí(🎄) )礼と認められ(🚽)、集(jí )団(tuán )行(🖨)事におい(🈳)てそれを欠くこと(🚜)は、国民常識(🕖)に反するものとさえ考えられていたのである。
その(👻)あ(🧑)と、八(🤾)時から正午(wǔ(👽) )まで、(😜)「郷土(🥒)社(🍪)(shè(🍇) )会と青年(🚤)生(shēng )活」という題目で、(⛏)朝(🚯)(cháo )倉先生(🤥)の講義(yì )があり、午(📜)(wǔ(⏹) )後は屋外(wà(🗞)i )清掃(🐊)せい(🤯)そ(🆑)う(📞)と身体検査、夜(yè )は読書会(🌳)(huì )や室(shì )内(nèi )遊(🕣)戯ゆうぎなどで、開塾第一日の行事(💡)が終わった(👲)。
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