(🗄)新賀はひょうし(🚢)抜(🔮)(bá )け(🤶)がして(🚸)三人を(⚽)ふりかえった。三人(🧐)(rén )もおたがい(🌮)に(🕟)顔を(🆑)見合わせているだけで(📁)ある。すると校長は(♌)もう一度(🎋)、「いいかね、君らを信頼してた(🚲)のん(📅)で(🔖)おくよ。」と、念を押し(🌥)、「じゃあ、私(sī(👶) )はすぐ県(xiàn )庁に出かけなけり(🤝)ゃならんから。」と(📸)、あ(🈂)たふたと帽(💜)子掛(guà )の方に行(🥄)っ(🚄)て帽(mào )子(🍊)をか(🗂)ぶ(❌)った。そこで四人も默(mò )っ(⛽)た(🍸)まま、(🥛)校長のあとにつ(🔂)いて室を出て来(✍)た、というのである。
「そ(❔)うかな(🐧)あ。しかし、僕(pú )た(👩)ちが入学した時のこと(🥩)を考(👽)えて(🎢)みたまえ。五年生の鉄(🍺)拳制(zhì )裁(cái )にび(👝)く(🔆)ともしない(👌)で(💏)反抗(kàng )したのは、(🌽)本(📽)田だ(🏳)け(😨)だ(📠)ったぜ。」
「むろん校(🍽)長先生に出(🏬)したんだろうね(🛑)。」
次郎(láng )はごまかさなかっ(😭)た。ご(🍤)まかすど(💂)ころか、そう答える(🌤)こと(🤓)によって(➡)、皮肉な喜びをさえ味わっていた(🕊)のである。
「まわり道(💸)(dào )な(🍪)んかし(🏌)て、いたずら(🎫)されたら(🐚)、よけい世(🚛)間(✖)(jiā(🆚)n )にけちをつけ(🎴)ら(🐾)れ(🍪)るよ。」(🖱)
「どうして(🚪)っ(🐋)て(🔲)、負(🔻)ける(🌈)こと(🗨)わかっているじ(🎈)ゃあ(💷)りませんか。男と女(nǚ )ですもの。」
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