大沢が立ちか(🎎)けると、次郎が(🎥)だし(🎨)ぬけに恭(😾)一(📦)に言った(🛀)。
狐が今(💫)度(🦉)はうす(🍫)笑いしな(💤)が(🎹)ら(🚨)言った。
「そこ(🈯)で(🖱)、四年生の(🍿)責(😣)任いよいよ大なり、だね(🔆)。」
誰(shuí )かがそんなことを言(🌨)(yán )った。
「うむ、新入(rù )生(shē(⚓)ng )の(👹)ために戦うつ(😥)もりだ(🛩)ったんだね(➿)。」
「いったい、何(hé(📼) )と(🤒)いうん(😷)だい、(👺)そい(🚞)つの名(👁)は?(👈)」
「(🦃)元(yuá(🍟)n )来、正義(yì(✒) )は階級(🕕)にあ(🎁)るんじゃないんだ。ど(🍼)んな階級にだって、(⏯)正しい(💢)人(rén )も(🆗)い(🥗)れば、(🕙)正(🔜)しく(♑)ない人もいる。正義は、(⏸)それをもっている一人一人(🚃)の胸にしかな(🍴)い(🥞)んだ。五年(🎮)生は(⏩)五(🖼)年生なる(📔)が故に正(zhèng )義の持(chí )主ではない。同様(yàng )に僕らも(🍞)、(🕠)四(sì )年生なるが故に正義の擁護(hù )者(zhě )だと主張するわけ(🐐)にはい(🚝)かない(🤑)。四年(🤬)(nián )生(💅)とか五年(🍝)生とか(💛)いうことは、要する(♏)に正義とは(📉)何(hé )の関係もないことなん(🎩)だ。それを(🙅)いかにも関(🔇)係があるかのよ(♋)うに思いこんでいるところに、この(😃)学校の病根(🕕)があり、校風のあが(😻)らな(🥟)い大きな原因(🌞)(yī(🅿)n )があるんだ。この学校(xiào )では、(🍏)上級の名(míng )においていつ(🕥)も正(🌩)義が蹂(róu )躙じゅうりんさ(🦐)れている。現に本田の弟(🛒)の場合がそれだ。僕はもう(🍸)一(🦓)度(dù(💕) )はっきり言(🏏)う(🚏)、正義は階級になくて(🚱)人に(🏎)あるんだ。も(♏)しそうでな(🌍)け(🔬)れば、全(🧢)校(xià(🖊)o )一致も期待(💦)出来な(🍰)い。それが期待出来る(🗑)のは、(💴)正義(yì(🤳) )が階(🛁)(jiē )級(jí(😻) )の(🎪)独占物(🐃)どくせん(👹)ぶつでな(💦)く(💘)て、何人の胸にも宿り(🐪)うるか(🚍)らだ。だから(🌒)僕(🏕)は、同級(👟)(jí )生(👚)の団結よりも、(🏽)正し(🎼)い人の団(👷)(tuán )結(jié )が先(💥)ず(😊)必要だと思う(👗)。僕は四(🍱)年(nián )生を愛し、五(wǔ(😯) )年生を憎むために、本(běn )田(🥅)の弟をバック(🖇)しようと言うんじゃない。僕は学(🏦)校全体を愛するんだ。学校全(🐿)体の正(🐷)義を愛するんだ。そのためには(🐼)、本(bě(📠)n )田(tián )の弟の(📭)よ(📸)う(🈯)な、(🐈)不正に屈しない魂(hú(👇)n )をあくまでも擁護しなけれ(🏒)ばならんのだ。問(wèn )題は、四年生(❗)の権(quán )威が(🥁)どうの(🌬)、名(míng )誉がどうのとい(🛹)うよ(😋)うな、(⌛)そ(🍞)んなけち(🍙)け(🔗)ちしたこと(👗)にあるんじゃない。大(dà )垣(🤨)校長の謂いわゆる大慈悲(🍚)の精神に生き(🍞)、全(🏠)校の正(🍚)義(yì )を(🥦)護(hù(📐) )ろ(❗)うと言うんだ。おれ(🔞)の(🛁)言ったことを誤(🍚)解せんようにしてくれ。」(🐯)
大沢は、(🐾)しかし、そう言っ(🍘)てしまうと、(👁)
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