「(🚘)僕はスト(🔹)ライ(🆕)キをやら(🤤)ないため(😈)にあれを書い(🛶)た(🎵)んで(🍈)す(🕟)。みんなもその(😟)条(tiáo )件であ(💍)れを出すことに(🌚)きめたんです。」
「そうだ(🛡)よ。あいつ(🏬)はま(🎁)るで(🗻)恋人の(🖥)ように朝(♈)倉先生を慕ってい(〰)たか(👭)ら(🛫)ね。」
「あたし、や(🎬)っぱりそ(💡)っと逃げ(🐭)ている方が一(☕)番い(🧓)いと思いますけれど(🐒)。」
校長は、最初鼻だけをぴく(🌮)りと(💰)動かした(🅰)きり、眼玉も口も動(👭)かさなかった(🎾)。眼玉はテーブルの上(🔝)の(📪)血書に注そそがれ(🔡)ていたが、(🃏)それ(🛀)を(📄)読ん(♓)でいるようには思(🤧)えなかった。そのう(🏁)ちに、結んだ(🎯)ままの口が、う(⏺)がいで(😁)もする時の(❕)よう(📮)に、むくむく動(dòng )き出(🔚)した。そ(🍎)して、そ(💘)れが(⭕)やっ(🚕)と開いたかと思うと(✊)、しゃ(💘)がれた女(🚎)のような声で「(🕝)これ(🚯)は、(🔬)知事閣下(🤘)にも、お見せしなけり(🤭)ゃならんの(🔶)か。」と(💢)、わかりきった(🔕)ことをた(🈵)ずねた。田(💥)上(shàng )が「む(🤮)ろ(🚎)ん(🧕)そう(🐶)で(➗)す。」(😔)と答(🏎)えると(🕶)、またぴ(🎶)くりと鼻を動(🏩)(dòng )かし(💍)、「こ(🧝)んなものを知事閣(gé(🔙) )下(🥟)にお見せ出(💎)(chū(🌋) )来(🏰)ると(🐤)思うのか。君(🅾)らには(🥨)まるで常識(🎍)がな(👒)い。どうかそん(🧠)な(👀)む(📋)りは言わないでくれ。」と、泣いているのか、怒(🐥)ってい(〰)るのかわから(🔑)ないような声で(👼)言っ(😝)た(🧓)。四人共、その時は、こんな(🦃)のが(🧓)自(zì )分た(🤫)ちの(😁)学校(🐡)の校長だろうか、と(😥)いう気(🐽)(qì )がし(🕤)て、実際なさけ(✍)なかったそうである。田上が「僕(🈹)たちは朝倉(🥌)先生の(🏷)留任さえ実(shí(🚌) )現すればいいので(🌡)すから、(🎴)校長(💣)先生が(🆔)それを(⏭)保証(zhè(🍥)ng )して下さるなら、(🛩)血(xuè )書の処置はお任(🍭)せしまし(🔦)ょう。」と言うと、校(🌁)長(🍗)は(🏳)何と思ったか、急(jí )に椅(📯)子から立ち上って、四人(rén )の顔(yá )をひと(🔠)り(♊)びとり念入りに(🔒)見まわした。そして(🖼)何度(dù )も首をふっていた(🚥)が、お(👥)し(🥖)ま(🍃)い(🖕)に(🃏)、永いため息(🎽)をついて、「君らの非(☔)常識には全くあきれてしまう。朝倉先生の退(🧚)職は県の(🔨)方針でき(🛒)ま(㊗)っ(💴)たこ(🎃)とだ。県の方針(zhēn )で一旦きま(🚳)った(📑)以(yǐ )上(🎠)、校長としてはどうにもならな(🖊)い(🚚)ではないか、それが君らにはわからんのか。」と(🥠)言った(🛳)。そして、もう一(🦓)度永(yǒ(🕥)ng )いため息をついて、(📸)どたりと椅子に腰をおろした(😃)が、(👒)いかにも思いな(🗡)やんでいるように眼をつぶって、ひと(👷)りごとのように言っ(🌾)た。「(🔹)そ(🤸)りゃ、朝(cháo )倉先生が惜し(🈁)い(🤑)先生だということは私にも(❌)よくわか(⛳)ってい(📘)る(🏋)。いや、誰(⏪)よりも私(sī )が(⏺)一(🔪)番よくわかってい(🔲)るつもりだ。だか(👴)ら、君(🎮)ら(🚠)が先生(shē(🍵)ng )の留任(🚆)を願い出(🖼)る気持には心から同情する。し(😺)かし(🏭)、(🍰)何しろこれ(🚆)は県の方針できまったことな(🌬)ん(🍔)だか(🎥)ら、おた(💧)がいに(📿)あきら(🚵)めるよ(🏒)り仕(shì )方がな(🦃)いで(👛)はないか。」
「そうかなあ。しかし、僕たちが(✖)入(rù(👴) )学(📦)(xué )した時の(🐐)ことを(🤚)考(kǎ(📊)o )えてみたまえ。五年生(🛸)の鉄(zhí )拳(🥐)制裁にび(❗)く(🛤)と(🐜)もしないで反(👫)抗(📺)したのは、(🙅)本(🏛)田だけだ(💳)っ(⌛)たぜ。」
次(cì )郎はだまって朝(🔇)顔(👩)(yá )の鉢に眼をやった。しぼんだ花が、(🔪)だらりと、つるに(⛸)くっついてい(🥩)る(📇)のが、いやに彼の(➰)気持をいらだたせた。すると、(🌉)
街(🙁)角に立(🥊)って考え(⭕)こんでいた次(cì )郎は(😮)、思いきったように道(dào )を左にとった。
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