乳(🍂)母の(♓)お(😒)浜には、次郎(🔄)は、それ(😓)か(🐥)らも、たびたび手(shǒu )紙を出(🌪)(chū(🐟) )した。返事(🚆)に(🕕)は(🖇)、いつも(🐂)きまって、一番(💒)にな(🎌)れとか、偉(wě(🐃)i )い人に(🐯)なれとかいうような(🎁)ことが(🙊)書(🗄)(shū )いて(🅾)あり(🦌)、また、そ(📅)れとなく(🏓)、今度(⛳)の母との折(🌛)合いがうまく行(háng )っているか(😄)どうかを、知(zhī )りたいよ(🤡)うな文句がつらねてあった。次郎は、しかし、そ(🏥)の(🥝)いずれにも(🎀)、たいして心を動(🤗)か(🕍)さ(⏭)なかっ(🚤)た。彼(bǐ )は、(🏗)そう(🍌)した手(📲)紙によ(🙃)って、お(❔)浜の自分に対する愛情を十(shí )分(🔱)に味わいながらも、すでに一段と高いとこ(🗜)ろ(📦)に立って、その中の文句(🛷)の意味を読(dú )もうとする気(👍)(qì )持(chí )になっていた。それはちょ(😫)う(🔓)ど、多く(📱)の(🚶)大(😑)学(xué )生が故郷の母から来(📁)る訓戒(jiè(🐭) )の手紙を読む(🚿)時(👊)の気持と(⌛)、同じ(🍂)ような(🚪)もの(⏯)であった(♓)らしい。
「か(✂)まうもんか(🍳)、(🌸)こ(🆓)れも(🔃)校(🌔)風(fēng )刷(shuā )新(xīn )さっ(🚛)しんの(🔦)ためだ。」
「君(☔)に、その話、しなか(📱)っ(🍰)た(❔)んか。」(🥫)
「(🙁)ちがいます。新(📳)(xīn )入生みんなのた(🌻)めです(🔘)。」
「おい(📻)、おい(😞)―(🚕)―」(🐹)
大沢が立ちかけると、(🍛)次郎(lá(🛠)ng )がだしぬけに恭一に言(🏺)った(🔬)。
と言(yán )った(🔳)きり、葉(yè )書を父にかえして、(🌜)二階にかけ上(✂)った。
山(⛏)(shān )犬の(🍫)声(shēng )に(💆)似たどら(🦁)声(🍙)がきこえ(🔡)て、彼(💖)の周囲が(🎈)急に明(míng )るくな(🔧)ったと思(sī )った時には(㊗)、(😼)彼は地べ(📶)たに横(héng )向きにこ(🦖)ろが(😪)ってい(🏷)た。彼(bǐ )の顔のまんまえに(🏈)は、ペン(⛩)キ(💤)の(🏻)はげた(🔞)指揮台(📣)が、二つ三(🌠)つ節穴(xué(🙃) )を見せて立っていた。
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