「べつにこれと申(🕌)す心得もござ(🤞)いま(🏓)せん。ただ定めに従いましてつき(✡)ましただ(😉)けで……」(📖)
みん(😃)なは、しずかに(🔭)眼を見開いた。窓(🖼)のすり(📈)ガラスはもう十分(🦇)明(míng )るくなっており、(❄)ほの(👸)かな紅をさえ(🐳)とかし(🚰)ていた。
「(🍇)板木(💨)(mù(🎮) )ばんぎのことか。あれは、私(😋)が(🌹)直接(📀)見てい(🏾)たわ(🐴)け(🌸)ではなかったのだ(🎥)からね。」
「ど(💺)の方面の希望者が多か(🕍)ったんです(💶)。」
飯島は、いかにも(🍝)得意(yì )らし(😽)くこたえた。
「飯(🤬)島(🎿)(dǎo )なんか(🛌)も、(👑)そ(💁)うだろう。」(🐩)
塾(shú(🏰) )長室の掃除は、朝倉先生(🌑)夫妻(qī(🗂) )が(🍯)、空林庵の掃除をすましたあと、(🏄)給仕の河瀬か(👇)わせに手つ(💼)だっても(💉)ら(💇)っ(📟)て、自分た(⚽)ちの手でやるこ(🕑)とにな(🚦)っ(🤬)ていた(❤)が、次郎も、(⏮)都合がつきさえす(🏩)れば、手つだ(⛸)う(🈸)こと(🔒)にしていた(📑)のであ(🛬)る。
この一週間は、塾(🔘)生(🕵)たちにとっては、まったく奇(👌)妙(miào )きみょ(🌻)う(🐖)な感じのする一週(🖖)(zhōu )間(🏀)だった(🐲)。朝倉先生夫妻(🎴)も、次郎も、生活(huó(🔺) )の(📉)細(xì )部の運営(yíng )については、自分たちの(🌅)ほうからは、何ひとつ指図(🚗)さし(📣)ずをせず、また、(😷)塾(👦)生(shēng )たち(🚊)から(📯)何かたず(💈)ね(😁)られて(🚕)も、「(🈺)ご(🗡)随(💠)(suí )意ずいいに」と(🧚)か、(🏡)「(😈)適(💅)当に考(kǎo )えて(🖕)やってくれたまえ」とか、「みんなでよく相(😚)談してみるんだな」とかい(📁)っ(🌦)たような返事をするだけだった(🚴)ので、と(🕐)かくかれらはと(🎧)ま(🔲)ど(😤)いした。中(🕞)には、それをいい(🆙)こ(📀)とにして、ずるくかまえるものもないではなかった。そ(🧐)の(✉)結果、むだとへ(📟)まとがつぎつぎにおこり、かれらの共(🧙)(gòng )同生活の(🌆)すが(🍰)たは、見(jiàn )た眼めに(🔽)は決(🏡)していいもの(🥧)ではな(😕)か(✅)った。時(🙅)には、(🤡)不規(guī )律と怠(🥤)(dài )慢(🚌)たいまんだけが塾堂(táng )を支配(pèi )して(🛋)いるのではな(🌏)いか(😓)、と疑(✴)(yí )われるよ(🚳)う(♑)な場(chǎng )面(🗂)もあり(🤢)、もし学(🕣)ぶことよりも(🤕)批評(píng )す(🐾)る(🍥)こ(🧥)とにより多くの興(xìng )味を覚えている(🚥)参(🐣)観者がたずねて(🛴)来たとし(🏧)たら、(🎈)その人は、批(pī )評(🕣)の材(📶)料をさがすの(🚰)に、決(🗓)して(🦍)骨(👏)は折れなかったであ(💓)ろ(😸)う。
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