と(🥃)その人は畠(tián )に居て(🐗)言(yán )った。
塾(😜)では(🏜)更に校(🔝)(xiào )舎の建(💍)増たて(🌹)ましを始(shǐ )めた。教員の手が足りなくて、(🐺)翌年の新学年前には広岡(🧜)(gāng )理学士が上田から家を挙げて引(yǐn )移って来た。
(🐃)休みの時間毎(💳)に、高瀬は窓へ行った。極く幼少(shǎ(🎰)o )お(⛹)さない時の記(jì )憶が彼の胸(🔔)に浮んで来た。彼は自分もまた髪を長(🐛)(zhǎng )くし、手造りにした(🚶)藁わらの草(cǎo )履(🔨)を穿いて(🈴)い(🚧)たよ(🌐)うな田舎の少年(🍿)で(👆)あ(🕟)ったことを(🛍)思出した(🌾)。河(🤶)へ抄すくいに行った鰍かじかを思出し(🦊)た(🔣)。榎(🔲)(jiǎ )えの樹き(🎭)の下(🔞)で橿鳥(niǎo )かしどりが落して行った青(🎁)い(😏)斑(bān )ふの(🎋)入った(⛓)羽(😲)を拾(📒)っ(🦄)たこと(😶)を思出(🏾)(chū )した(🎱)。栗の樹(shù )に居(🔬)た(🛅)虫(🐉)を思出(chū )した(🙆)。その虫を踏み潰つ(😎)ぶし(📳)て、緑(🛥)色に流れる血か(🤗)ら糸を(🗓)取り、酢(🔸)すに漬け、引き延ばし、乾(qiá(🥀)n )し(💖)固(👿)め、それ(🛠)で(🗨)魚(yú )を釣ったことを思出し(📽)た(🐅)。彼は又(💧)、生(shēng )きた蛙を(⬇)捕(♿)つか(🖇)ま(📐)えて、皮(pí )を剥は(🔢)ぎ、逆(🍼)(nì )さに棒に差し、(📠)蛙の(😻)肉(ròu )の一片(📀)ひときれに紙(💂)を添えて餌(🎸)え(🌵)さをさがしに(🕳)来(💯)る蜂は(🍬)ち(🐙)に与え、そんなこ(🥋)とをして蜂の巣(🌀)の在所(🌬)ありかを知ったこと(🥙)を(🧚)思(🉐)出(🚲)し(🐦)た。彼(🥏)は都会の人の(💐)知らない蜂の子のようなも(🖇)のを好んで食ったばかりでなく、田(🏕)圃側に葉(🕯)(yè )を垂(chuí(💐) )れている「すいこぎ」、虎杖(😝)い(😾)たどり(⛔)、(🍮)それから(🕘)「すい葉(yè )」という木の(💄)葉(yè )で食べられるのを(👣)生で(🕜)ムシャムシャ食ったことを思(sī )出した。
高(gā(😙)o )瀬は戸口に立(📉)(lì )って眺めてい(🦈)た。
「でしょう(🎟)。一体(tǐ )に(🍣)この(🐾)辺の人は強酒(🎐)(jiǔ )ごうしゅです。どうして(🥎)も寒(hán )い(🐷)国の故(gù )せいでしょ(🍠)うネ。これで塾で(⚓)は誰(💘)(shuí )が(🖇)強(🎃)いか。正木さんも(🥓)強いナ」
(🔏)急(jí )に大(dà )きな(👚)蜜(🤽)蜂みつばちがブー(💦)ンとい(🕖)う羽の音をさせ(📑)て、部屋(🥗)の(🐖)中へ舞い込(🈶)(rù )ん(🐁)で来た。お島は急い(✒)で昼寝を(📸)している子(🍏)供の方(fāng )へ(🌊)行った。庭(👏)の方から(🔲)入(🗯)って来た蜂は表(🈴)の(🐾)方へ通り抜けた。
「この節は弓も御(🥟)廃おはい(💉)しでサ」
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