漫画《クンニ 何 分》2行目ライン
クンニ 何 分あらすじ
と(📃)、大河は槌をふる(😙)い(🕚)なが(📶)ら、こたえた。
「君らのそうした(🌝)非(fēi )良(🎭)心(xīn )的な(🏞)態度は、君ら自身を(🗑)ますます非良(liá(❔)ng )心的にするばかり(🍲)ではない。そ(❄)れがある限(xiàn )度をこすと、ついには、愛(ài )情と忍耐にんたいとを(🍛)もって、君らの良(🥁)心(🤔)を力(lì )づけようと努(nǔ )力している人(rén )の心までをきず(🏈)つけ、(🦈)その愛情と(🏥)忍耐(😾)と(🛫)を、憎にくしみと(🥋)怒いかりと(🛀)に(🏏)代(dài )えてしまう(📲)ものだ(👗)。現に君らは、(🍛)今(jīn )朝の板(bǎn )木の音の調子が(🌷)途中とちゅうから変わったこ(🍗)とで、それがわかっ(🌳)ただ(📂)ろうと(😿)思う。あの、おだやかで辛抱づよか(❄)った板(🎯)木の(👧)音(yīn )が、(🍑)おし(💩)まいになっ(😲)て、急に怒りだしたとしか思えな(🎊)いような(😜)乱調(diào )子になったが、あれは、君(jun1 )らのあまりにも非良(liáng )心(📇)(xī(🍱)n )的な態度(dù )が、板木を(🛺)う(📣)つ人の心をきず(🔯)つけた証(🌽)拠しょうこなのだ。……む(👬)ろ(🤙)ん、私は、愛(🤣)情(🎛)も忍耐(nà(🌹)i )心も(♎)失っ(♒)た、(🚋)ああ(😵)し(🚻)た乱暴な(📃)打ち(🍱)かたを是(🐛)認ぜにんは(👵)し(🈸)ていない。また、(🦉)それ(🚻)をやむを得ないことだとして(🔴)弁護しよ(🧔)うとも思っ(🚂)ていな(🚴)い。怒りや短(🛺)気(🍫)は、友愛(🚦)塾の精神(shén )とは根(🕧)本(🈯)的に相いれないも(👦)のなのだから、どんな事(shì )情(💡)のも(🖨)とでも、ああした(👇)打ちかたは(🔖)、二(👮)度とくりかえされては(🌖)なら(📰)ないことなのだ。も(📘)し今朝(🏅)(cháo )の板木(🥂)当(dāng )番(🔽)が、つい(🈸)に業ごうをに(🐃)やしてあんな打ちかたをしたとすると、私(sī(🎠) )はその人のために、(🎌)まことに残念(niàn )なこと(🧢)だと思(🔣)っている。しかし、い(🏙)っそうわるいの(🔤)は、ああし(🥡)た打ちかたを余(yú )儀(🛂)よ(🕣)ぎ(🖤)なくさ(🛴)せた君らの態度(⏬)だ。君らさ(💊)えも(🌼)う(🐼)少(shǎo )し良心(xīn )的であってくれたら、板木を打った人も、ああし(🉑)たあや(😡)まちを犯(🤱)おかさないですんだのだ(🍮)ろうと思(🛌)うと、それが私はくやし(🔮)くてならない。……だ(🌲)が、それはまあいい、そ(🤒)れ(🖕)は百(💛)歩をゆず(🦅)ってあきらめると(📍)し(❌)ても、ここに(💈)どう(💳)して(🏰)も私(sī )にあ(🏭)きらめ(🐧)のつか(🙏)ないことが一(yī )つある。そ(🙈)れは、愛情で(🥚)打たれた板(🏅)木(🚭)の(🚲)音では(🕐)寝(qǐ(Ⓜ)n )床を(🎌)はなれよ(🦐)うとしな(👁)かった君らが、怒り(🌋)で(👩)打(🚁)たれ(🌋)た板(➿)木の(🦌)音では(🤐)、わけなくはね起(📽)きたと(🐏)いうことだ(⭕)。その点で、君ら(🎞)は精神的に(🚒)はまだ奴隷どれい(👏)の域(🥦)を一(yī )歩(bù )も脱(tuō )だっしていないというこ(🤷)とを証明している(🖲)。いや、(🥍)それどころか(🆒)、君ら(⬜)はよりいっそうみじめな(🐫)奴隷になること(📕)を希(🐯)望し(🧟)ているとさ(🖊)え私には思(sī )え(🏑)る。これ(🈴)は(⛽)ほんとうに(🚿)なさけ(💒)ないことだ。私は、むろん(🤪)、こう(✖)言(yán )っ(🌸)たからと(🤛)いって、怒りに対しては怒り(🐀)をも(👢)って立ち向かえ、(🚅)と君(🤠)(jun1 )ら(🏓)にすす(🌶)めているの(🍔)ではない。ただ私は(🎇)、愛(👃)情(🍅)に対しては、つ(⏺)けあ(📴)がり(💀)、怒りに(🔵)対(duì )し(🚅)ては、た(🏞)だちに膝(🤞)ひざを屈くっ(📅)する(🌸)ような君らの(📍)奴(nú )隷(lì )根性こんじょう(🍳)が(🗜)、(👳)なさ(👷)けなくて、じっとしてはい(🥑)られな(🆙)い気(qì )持(👶)ちがするのだ――」
「強制されると(🔥)、(💕)ど(😭)んな不合理なこと(🛏)にで(🔕)も盲(🔝)従も(🏉)うじゅうする。おたがいの相(🤙)(xiàng )談に任(rèn )される(🐿)と、(😮)なまけられるだ(🈁)けな(👗)まける工(gōng )夫を(🧟)する。もし(🏯)そう(🛑)いう(🥇)こと(⛩)が人間にとっ(〰)てあたりまえのことだとして許され(🚬)るとすると、(🛸)い(👖)ったい人(rén )間(⛩)の自主性(xìng )とか良(💣)心と(📅)か(🍆)いうものは(🌡)、どう(🗨)いう(🐓)意味をもつことになるん(🐦)だ。い(🏯)や、(🚦)い(💭)つ(🚮)になったら、人間はおたがいに信頼しんらいの(😒)できる共同(tó(🥕)ng )生活(🌀)を営(🚼)いとなむこ(🕞)とができる(🐄)ようにな(🤝)るんだ。」
「なる(🐺)ほど。そうか。―(🔋)―(🧟)しかし、大(🛳)河にしちゃ(🗃)惜(xī )おしかったね。おしま(🖨)いご(⛓)ろには(📆)か(😈)んしゃ(🈶)くをおこしていたよう(💐)だったが。」
「ちょっとぼくに打たしてみてください。」
七時の朝食ま(🚴)でには、ま(🏮)だ二十分(fèn )ほどの時間(🍔)があり(💲)、(😆)その(🎌)間に食(🕺)事当(🛶)番(🐰)は食卓しょくたくの(📕)準備(🥀)をやり、その(🦗)ほ(🚾)かの(⚓)も(🔋)のは(🤢)、(🙇)自由(🙊)(yóu )に新(xī(🛑)n )聞(wén )に目をとおしたり(🎺)、私用をたしたりする(🥪)のだった。次郎は、いつもなら、こんな(🏅)時(shí )間に(🛒)も、で(🍢)きるだけ(🚤)塾生たちに接触せっしょくして、か(😉)れら(🉐)の感想(xiǎng )を(🔄)きいたりするの(🚠)だったが(🍷)、(🌶)今日(rì(⬆) )は、(😕)広(👪)間(jiān )を出ると(📵)す(🗂)ぐ、塾(🈵)(shú(🚸) )長室に行き、朝(cháo )倉先生に(💜)向(xià(🆚)ng )かって、なじるよう(😍)に(🐓)言っ(⏹)た。
次郎は(🚰)、自分の責(zé )任である二つ(👗)の室(🔘)(shì )の掃除を終(🗒)わ(🙆)る(📖)と(🏖)、(🏦)すぐ便所掃除の手(shǒ(🚯)u )伝い(😭)に(🚁)行(⛎)った(👴)。こ(👁)れは、かれが助手として塾(📉)生(🎚)活(🍂)をはじめた(🍾)当初から(📮)の、一つ(🦇)の誓ちかいみたように(💹)なっていたのである。
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