それ(🤽)から田(🌤)上と校(xiào )長と(🚰)の間に、二三押問答(🚷)があったが、(📲)校長は(🧗)同じことをくりかえしては(🔝)ため息(💴)をつくだ(🌟)けで、一向らちがあかない。四人の(🏅)うち(❄)でも比較(🐭)(jiào )的気短かで、ぶ(🏋)っきらぼうの新賀は、たまり(🎦)かねたように言った。「では、(📑)そ(🚺)の願(🥌)書はお返し下さい。僕たち(🗃)で直接知(🏈)(zhī )事(shì )さんに差(chà )出し(💃)ますから。」すると、校長は、いきなり(🐻)血書をわしづか(🔍)みにし(🉐)て、大(🏵)あわてでそれを、かくし(❄)に(😲)つっ(🔬)こんだ。そしてもう一度椅子(🔆)から立ち上(🏑)り、右手(shǒu )を顔(yá )のまえに立て、(🍭)まるでばね仕掛のように(🦔)それを(🎞)左右にふっ(☔)た。何か言おうとしているらし(👷)かったが(📎)、四人の耳に(📹)はた(🏞)だ「うん(🐆)、うん(🐣)」とき(🦌)こえるだけ(👲)だった。梅本の言(🔫)(yá(🏩)n )う(🍙)ところでは、校(📅)長の鼻がもっ(🈸)と烈しく上の方に(🕷)移(🚭)動したように見(🧤)えた(🖥)の(🗃)は、(🏙)その時だ(👫)ったそうであ(🙁)る(🥄)。新賀はすっかりおこり出(💵)してしまった。彼(👫)はそれま(📈)でみんなのうしろの方に立って(🎚)いたが(👑)、(🌀)い(🎵)き(🏦)な(📌)り田(💗)上(🔨)をつきの(🥎)けるよ(🛺)うにして校(🎅)長(🎓)の(🐓)机のまえに(🎭)寄(jì )って(🍯)行き、乱暴(🎁)に手(⏺)をさし出(chū )しながら言った。「そ(🔽)の(🏎)願書はわ(💁)れわれの血(xuè )でそ(⛑)めたもので(👽)す。それ(⛱)をむ(🌼)だに(💠)は出(chū )来ません。返して下(🎮)さ(🥁)い。」校長は、しかし、(🔣)た(🥥)だ(🎰)やたら(🚄)に手をふっているだけだ(🧣)った。
「な(🥪)るかも知(zhī )れません。しか(😲)し、なったってい(🏫)いんです(🏕)。」
と、次郎(láng )は、ま(🏫)た(🏄)馬(mǎ )田の方にまともに向き(⛽)なおった。
「(🎍)ええ。し(💁)かし、もう県(xiàn )庁でも(💘)見てい(📒)るんでしょう(🌱)。校長先生が県(🚼)(xià(🔥)n )庁にそれを(🧘)もっ(😰)て行(háng )か(👖)れた(🤜)そうで(👚)すから。」
「(🕠)僕(🎡)、道づ(📑)れ(🐋)は出(chū )来(🏐)(lái )な(✔)いけど、見張(🐠)りならやり(💕)ます。」
(👪)校長室(🏟)における(📔)会(🥂)見の様(💈)子は、(😺)あとで(💔)四人が――と言(yán )っても平尾(🎭)はあまりしゃべ(🧡)ら(😲)なかったが―(👱)―み(🥧)んなに話したと(⬇)ころによると、かなり悲哀感(gǎn )を(💭)そそるも(🐢)のだっ(🔖)たらしい。元(🧖)(yuán )来花山校長の鼻(🚟)は、馬田が次郎のうちで(🦗)言ったよう(🍒)に(🙆)、実(👄)際(jì(🎮) )いか(🧖)にもち(🎟)ょっぴりしている。恰好だけは、美人(rén )の(🍻)鼻(bí )といっ(👪)てもい(🍚)い(🏿)ほどと(🍨)とのっているのだが(🎪)、顔の面(miàn )積(🗃)に比較して、(🌯)そ(🅿)れ(🚓)があまりに(💇)も小(💛)さすぎ(🕧)るのである。血色の(👃)わ(📺)るい、そ(🦄)れでいていやにつるつる光っている(🐍)だ(🥢)だっ広(👴)い顔のまんな(🈚)かに、つ(🌊)つまし(💧)すぎるほど(🚌)つつましく、そしてそれ故に安定しすぎるほ(🚤)ど安定してくっ(🍎)ついてい(🚭)るそ(💔)の鼻(bí )を、(😯)校長(🚶)就任のその日以(yǐ )来、生徒(tú )たちは(🧡)「ピラミッ(🕕)ド遠望」と呼んで(🎪)鑑賞して(⏰)い(📧)るの(⬆)であるが、そ(😦)れは決し(😕)て的は(🚼)ずれ(🌪)の形容だとはい(🤪)えない。生(🔳)徒間(jiān )に、そ(😛)れほど安定した(🐝)印(🚥)象(xiàng )を(🏝)あたえ(🐆)ているその(📋)鼻(💞)が、(🐑)血書を(🍖)差(chà(🚈) )出(chū )した(🍉)瞬間、(🈚)ぴく(🔁)りと動き、しかも多(🦗)少(shǎo )額(é )の(👩)方にずれたように(🗽)感じられたというのだ(🚧)か(👒)ら、およそ(🤘)、その場の光景が察(chá )し(✔)られるであろう。
「あた(🤞)し(🍄)、こわ(🎦)いわ(🎸)。」
しかし、彼(🚭)は、血書(shū )が次郎によ(🌄)って書かれたということを誰にも発表す(🍝)る気(🏥)にまだ(🧠)なれな(👿)か(🤙)った。そ(🏅)れは、彼の自尊(zūn )心や競争(🕑)(zhē(🤖)ng )意識が(🛒)何ということ(🎗)なしにそれを許さない、(🚀)とい(🏅)う(🌻)だけではなか(🏋)った。彼にとって大事(💏)(shì )なことは(🈴)、(📔)ストライキの場合(☝)(hé )の(📯)ことだっ(🚩)たが(👏)、万一に(🗄)も、それを発表(♌)したために、(🌑)次(🏀)郎が捨鉢すて(🌾)ば(♎)ちになり、進ん(🍾)でス(🕑)トライキ(🤷)の主(zhǔ )導(🈁)権をにぎるよう(😋)な結果になってしまっては(😫)、つま(😤)らない。次郎は徹底的にやっつけなければならないが、(💐)それに(❣)は、彼をあく(🏃)まで(😮)もストライキ反対の(🗿)立場に立た(🚥)せ(🏅)てお(😗)くこ(🐚)とが必要(yà(⛵)o )である。最(zuì )後まで彼を反(🦑)対の(🌨)立場(chǎng )に立(lì )た(⛔)せておき、い(✅)よいよス(🐫)ト(❎)ライキ決(jué )行という場合(hé )に彼(👔)が逃(🚙)げをうっ(🥢)たら、その時(shí )こそ血書のことを暴露すべき(🌝)だ。血(🐐)書まで(😢)書いて人(rén )を(🔙)煽動(🚡)しておきながら、自分(fè(🙊)n )だけ逃げ(📛)る(❣)と(🔺)は何という卑(🍽)劣(❄)さだ! みんなはそう言って彼を(🆚)責(📚)めるだろう(🕗)。それに、どんなに彼(🌭)が逃げを打(⛓)とうと(🔝)、(🕴)学(♟)(xué )校当局や県(xià(🌻)n )庁が、血書を書(🍩)いた本人を主謀者と認めな(🍈)いはず(⏳)はないのだから、(✡)いよいよ面(🚭)白い(🌶)。――馬田の考えは頗る念入(🐴)りだった。彼が(🏌)それほどまでに次郎(láng )に反感(⬜)を持つよ(🚺)うにな(😪)った(👵)最(🚕)も大(💨)(dà )き(🛐)い(🤤)原(⬇)因が(🕙)、道(🎓)江にあったことはいうまで(💱)もない。
「何しろ、朝倉先生(shēng )の退職(zhí )の理(🌳)(lǐ )由が理由(yó(👰)u )だし、君たちの行動(dòng )を(📫)当局で(✅)は極(jí )力(🍚)警戒(🏖)している(💇)ら(📲)しい(🔤)んだ。万(wàn )一(yī )ス(🏓)トライキにで(🌒)もな(🚊)ったら(🆚)大変だぜ。」
次(🎚)郎は、そんな実例があるか(⤵)どうかはよく知(zhī )ら(🌛)なかった(🧤)。しかし、敏子の言っている意味はよ(🚅)く(😶)わか(🍗)った。そして(✊)、そ(⏯)うで(🏖)あればあ(🕥)るほ(💫)ど、(🐙)いよいよ馬田を許(🚯)し(🧝)ておくのが不(bú(🥁) )都合だとい(🚱)う気が(♊)した。
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