寄宿(🛒)舎に閉じこめられてかごの鳥(niǎo )の(🤷)ごとく小さ(🍩)くなってい(🐮)る(💧)師範生の目から見ると、中(zhōng )学生(😪)(shēng )の生活(🌭)はまったく不潔で(🍣)あ(🔤)り放(👈)(fàng )縦ほうじゅ(🎡)うであり(🕟)頽廃的(🧗)(de )た(👭)いはいてき(🐿)で(😁)ある。
先生(🍁)の声は次(cì )第(dì )に涙(💬)をおびてき(❎)た。
光一は手塚の母(🔖)が平(píng )気(qì )で(🤾)、(🧣)「活動(👁)じゃないかえ」
「みん(💫)なはだか(❎)になれ(🆒)」(🎺)
「そうかえ(🔨)」
実際敵の走者が第一(🐇)第(🤸)二塁にある(🐣)、(🌿)少しも(🚶)ゆだん(📟)のなら(😢)ぬ場(😢)合(🎖)(hé(💷) )であ(🔔)る、か(🤔)れは捕(🏥)手(🌳)(shǒu )のサ(🎛)インを見た、小原はすでに(♎)青(qīng )木を(🔎)あなどっている、か(👇)れ(🌓)は(🔗)第一にウェストボー(🐻)ルを(🙄)サインした、第二もまた(😪)……第三には直(🌞)球であ(🎆)る。それ(👩)は(📔)青木の予想(🍄)する(🤕)ところであった。
「だめだよ、(❎)つまら(🗽)ない」
「集まれい」と先(📮)生は号(📵)(hào )令をかけた、一同(📧)は集ま(💔)った。
「手塚(zhǒng )! 手塚!」
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