だ(🛳)がかれは少しも(🙇)ひるまなかっ(🥜)た、(🧓)か(🥪)れの鉄砲(💈)のごとき速球はまた(📹)たく間にふたりを(📤)三振せしめた、つ(📥)ぎは柳光一である。光(🥃)(guā(🥜)ng )一(yī(👏) )はボ(😯)ックスに立っ(👚)て(🥦)きっと投(tóu )手を見や(🍌)った、かれは速(sù )球に対し(👉)て(🏕)確信(📉)(xìn )がある。千(qiān )三(sān )は小学校にありしとき光一のく(🛹)せをよく(😣)知(🎏)ってい(🚡)る、か(💭)れ(🤩)は光一がかなら(💁)ず自分(🐦)の方へ打つだろうと思(🎚)った。
「(🤨)野(🗳)(yě )球は午(🎌)後ですから、朝(cháo )だけぼくは(😺)売(🦓)り(🖊)にでます」(🤾)
「おい、お(📫)れ(👒)の鼻穴(xué )はなのあ(🔘)なにな(👠)にかは(❌)いってないか見(🤤)てく(😝)れ(♿)」(🐌)
「な(📛)ぐる前に一応忠(🧤)告(gào )す(🤼)る(🧢)がいいよ」と渋谷がいった、(🗻)渋(☕)谷(gǔ )は(⛺)手塚(zhǒng )と親(🐊)しかっ(📩)た、かれ(🌴)は日曜(🐙)ごとに手(🦗)(shǒu )塚(zhǒ(🆑)ng )の(🧑)家(🗳)へいってご馳走(😻)ちそう(⛑)に(🕞)な(🎍)るのであった。かれはまた(🎏)手塚(zhǒ(📨)ng )から真珠入(🦂)りの小刀だの(♏)、水晶のペン(📄)つぼなどをも(♟)らった。かれが手塚(zhǒng )を(👯)かばったことがか(💥)えっ(👩)て一(yī(🌉) )同の憤(✡)激をたきつけることにな(🚧)った。
「そうです、ぼくもずいぶん中学校のやつらにばかに(👽)さ(🦓)れました」
いまか(🍿)れは臍下せいかに気(qì )を(🍍)し(🅱)ずめ、先生のバットをさげ(♏)て立ったとき、はじめ(🌂)て野球(qiú(🏒) )の意(🔤)(yì )義が(📍)わかっ(🎬)た(♍)。
いまか(🚯)れは(🚤)臍下せい(🛩)かに(👙)気をしずめ、(🐚)先(xiān )生(🎑)(shēng )のバットをさげて立(lì )ったとき、はじめて(🧖)野球の意義がわかった。
「じゃおら(🥅)あ(🌘)教えてやる(🦁)べえ」と善(shà(😂)n )兵(🛑)衛(〰)はいっ(🚌)た(⤴)。
安場(🍳)は翌日(rì )規(🐩)(guī(🗳) )則正しい練習(xí(🚻) )をした、一回(🔦)二回三(🤰)回一同は夜色が(😕)迫るまでつづ(🥃)けた。い(🚼)よいよ明日あすになっ(🗺)た土(tǔ )曜日(rì(🔯) )の早朝から(🔨)一同が集まった。
「(🏌)活(📑)動(💡)だ、それに(🤲)ちがいな(📃)い」
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