漫画《まんぐり フェラ》2行目ライン
まんぐり フェラあらすじ
「君(🕓)のま(🎬)じ(🔡)めな常識が(🍺)そ(🗡)れを許(🔃)(xǔ )さ(🚙)ないだろう(🍜)。」
食(shí )後には、み(🔘)んな卓に(📧)つい(Ⓜ)たまま、雑(😓)談的に(💜)感想(xiǎng )を述(shù )べあったり(⏺)する時(shí )間が(🐋)設(🖐)け(👝)られ(👵)てい(🏟)た(🙆)。次(🛅)郎(👃)は、その時間が来るのを待ち(🖕)か(🥘)ねて(🚽)いたように立(📩)ちあがった。そ(😔)して、み(🎼)んなに今朝の起床の板木のいきさつを(🤾)話(🍊)し(🔧)、(🏉)最(zuì )後に(🍱)つけ加え(🛁)た(🤤)。
塵(ché(🍢)n )ちりを廊下に掃はき出(chū )すと(🎤)、か(🎞)れは(🦈)バケツに水を(👠)汲(🗞)くんで来(📤)(lái )て(📨)、寝間ねまと事務(🐸)室とに(🌡)雑(👪)巾ぞうきんがけをはじ(⏯)めた。窓をすっかりあけ(⛪)はなった、まるで火の気(✒)のない、二月(yuè )の朝(🤗)(cháo )の空気(qì )は、風がないた(🗒)めにかえってきびしく感(gǎn )じられた。これまでたびたび同(🖖)じ経験をつんでき(🧘)たかれにとっても、仕事(😆)は決(🏟)してなまや(🍫)さしいものではな(⏰)かっ(🎮)た。どう(⤴)かする(🍀)と、手が(🐭)し(🦊)びれるよ(🖕)うにかじかん(🎩)で(⛎)、雑(zá )巾が(🔰)思う(🍸)ように(👈)しぼれず、また、(🧒)拭ふい(🐉)たあとの(🈂)床(🕘)板が(🚩)、つるつる(🔠)に凍(🏛)ることさ(📙)え(🧤)あるのだった。かれ(🏝)は、し(⏹)か(🤧)し、二(èr )つの室(🦓)を(🆓)すみからすみま(💸)で、たん(🍘)ねんに拭ふき(🥁)あげた。
次(🌄)郎は、(🚅)自分(👽)(fèn )の責任である二つの室(shì )の掃除を終わると、(😅)す(🔖)ぐ(🎵)便所掃(sǎo )除の手(🎦)伝いに(➖)行った。これは、かれが助手(shǒu )とし(🍪)て塾生(shēng )活を(🛡)はじ(🔈)めた当初(chū )からの(🍐)、一つの(🥖)誓ち(📖)かいみたようにな(🍤)っていたのである(😥)。
「そうなればいいんですが、実際は、やはり、なるだ(🕒)けおそくという(🕣)ことにな(⌚)りそうに思う(🎚)んです。」(💞)
飯島(📔)は、いか(🗜)にも得意らしくこたえた。
「そうい(⛵)う(🧓)と(🚪)、ゆうべの室長選挙も何だか変だっ(🌠)たぜ。」
(🚪)次郎と大河とは(🍩)、間もなく(🗽)、(😴)それ(🎦)ぞ(🎮)れに最初の大便所(suǒ(🍃) )の掃除を(🧗)終(💶)わって(🚞)、となりの大便所に移っていた(📟)。まだだ(🕕)れも手をかけ(🗒)ない(😃)大便(🔚)所が、あいだに三つほどはさま(📠)っている。次(⬅)郎は、さっ(🐭)きから、大(dà(🏖) )河に話(😝)しかけてみたい(📎)気持ちは(🍙)十分だった。しかし、遠くからの(🍖)かけ合(🖨)い話は、この場合(🔥)、何となくぴった(🐰)りしなかった(🍵)し、(🛍)また、雑(🛑)巾を(👭)ゆすぎに出(chū )たついで(💢)に、そっ(🗽)とのぞいて見た大河の様子が、い(😄)かに(🉑)も沈(🧛)黙(mò )ちんもくの行者ぎょうじ(🛹)ゃといっ(🚡)た感銘かん(🦍)め(🥏)いをか(♿)れに与(yǔ )あたえていたので、(🐳)口(kǒu )をきるの(🛹)がよけい(🏎)に(🛅)ためらわ(🅿)れるのだっ(🦀)た。
「(🦊)そ(😝)れに、今(📳)朝(cháo )は(😷)すいぶ(👹)ん(🕴)寒かったし(🈚)、平木中(🥦)佐(zuǒ )ど(⭕)ころ(📯)では(♓)なかったんだろう(🍘)。」
朝の行(🐁)事は、ま(🐵)ず室内体操(🤧)に(🔊)はじま(📮)った。それは友愛(💈)塾(🏗)(shú(🛐) )のため(⬆)に特に考案(🏨)(àn )されたも(✅)の(👼)で、(🎍)その指導も(😈)指揮(huī(🚓) )しきも次郎(🚋)の役(yì )割(gē )だった。体操(🧜)がす(🈷)むと、朝倉(✍)先生の合い図で静(🥧)坐せい(🎃)ざに(😰)入(rù )った。これは就(🐰)(jiù(🗃) )寝(qǐ(🏏)n )前の(➰)静(🎤)坐にくらべると、いくぶんながかったが、それでも、(🏫)せいぜい(🎍)十(🛹)(shí )四五分ぐらい(🛤)だっ(😧)た(😆)。次(cì(🤚) )郎は(🍰)、今朝も足(🐐)(zú )音をしのば(🚻)せながら(👠)、塾生(shēng )たちの姿(👐)勢を直し(🎳)てやった。
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