恭一(yī )は(🎨)いかにも不安(🏠)そうな(⏺)顔(⛓)をしている。
と、二(📦)人にあいさつ(🕟)して、さっさ(🥐)と部屋(wū )を(🚝)出て行っ(🚌)た。恭(🦖)一は(🚻)すぐあとについ(😔)て、階(jiē(🥡) )段をおりた。そし(🥧)て(🌤)次(🚿)(cì )郎が自(🎭)分に(🗓)かえっ(🍗)て、(👇)急い(🐟)で下(xià )におり(😪)た時には、(🔸)大沢(zé )は、もう、門(mén )口(kǒu )を出て(⏺)いる(📪)と(💶)ころ(🎫)だ(🐹)った。
(母さ(🐹)んやお祖母さんなんかを(🛒)相手にするのが、(🦄)ばかば(🐘)かしい。)(⚾)
(💚)す(〽)ぐ賛(🐸)成(🗝)者(zhě(☕) )があ(⌚)った(👭)。
「つかまえろ(⏭)!」
(☝)恭(🥔)一は、多少(🍬)(shǎo )みんなに気(qì )兼ねしなが(🤶)ら答え(🏚)たり
「馬(mǎ )鹿な奴だ(💭)。」
「まさか、君の(💀)弟じ(👲)ゃないだろう(🍰)な。」
もっとも、生徒間の噂によると、校内に二人や三人(🌠)(rén )は(🎱)、尊(zūn )敬に値す(❤)る先生がいない(⛑)でもないらしかった(👆)。ま(🤶)た、入学(❗)(xué(🧓) )式の(🚨)時に、彼が校長(🔙)からうけた印象も(🏫)、まだ(🚝)す(📮)っかり消え(🥌)ていたわけ(🚲)で(👧)はな(🈵)か(🦎)った。しかし、そうした先生たち(🌇)は、次郎たちとはまるで(🆑)べつ(👾)の世界に住(zhù )んでいる(🚍)よ(🎽)うなも(🎢)ので、めったに(🔵)その顔をのぞ(👨)くこと(🏡)さえ(👖)出来(🦎)な(🆒)いのだった。次郎は、(🚃)そのた(🏘)めに、中学校(xiào )というと(📗)ころは、小(xiǎo )学校にく(🧗)らべ(🚀)てずっと奥(⛎)(ào )行(háng )があるよう(🤘)な気(👺)もしたが(😁)、またい(🐶)やに不(🏇)便なと(🐍)ころのようにも思った。
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