漫画《同人 クリ 責め》2行目ライン
同人 クリ 責めあらすじ
「元来(🌍)、正義は階(😿)級に(⌚)あるんじゃ(⏳)ないんだ。どんな階級にだっ(🥪)て、正しい(🎦)人(🐭)も(😥)いれば(🏊)、正し(👗)く(🚾)ない人もいる。正義(yì )は(🤥)、そ(🤷)れ(👎)をもっ(⚪)ている(🏙)一人一人(rén )の胸にしかないんだ(⛲)。五(wǔ(🕕) )年(niá(🍟)n )生は(🍡)五年生(😔)なるが故(📩)に正(zhèng )義の持主(🔬)ではない。同様(🍔)(yàng )に僕らも(🌫)、(🏇)四(sì )年(niá(🕔)n )生なるが故に正義の(🎗)擁護者(zhě )だと主(zhǔ )張するわ(🔵)けにはいかない。四年(📏)生とか五(wǔ )年(nián )生とか(🕦)いうことは、要す(💰)るに正義(yì )とは何(🕞)の(📼)関係もないことなんだ。それを(✨)い(✌)かにも関係(⚾)が(💛)あるか(🌐)のように思(🎷)いこんでいる(🤩)と(👼)ころに、この(😱)学校(😬)の病(bìng )根(🔸)があり、校(📯)風のあがら(👁)ない大(🙂)きな(🤠)原因(👐)がある(📝)ん(🤞)だ(🥓)。こ(💒)の学校(✋)(xiào )では、上(🛋)(shàng )級の名において(🛅)いつも正義が蹂躙じ(🐃)ゅうりんされている。現に本(🕝)田(👠)(tián )の(🔈)弟の場合がそれだ。僕(🎫)はもう一度はっきり言う、正義(🌇)は階級になくて人(🌍)にあるん(Ⓜ)だ(🍯)。もし(😝)そうでなければ、全校一致(zhì )も期(qī )待(dài )出(😙)来な(🗨)い(👕)。そ(❣)れ(👞)が(Ⓜ)期(📋)待(dài )出来るのは、正義が(🧢)階(🏵)(jiē )級の独占物(🏬)どくせ(🏔)んぶ(⚫)つでなく(🔜)て(🏘)、(🧦)何人の胸(xiōng )にも宿りうる(🌛)からだ。だから(😀)僕は、同(tóng )級生の団(tuán )結(jié )よ(🥡)りも、正しい人の団(tuá(🤯)n )結が先ず必要(yào )だ(🌾)と思う。僕は四(sì )年生(👝)(shēng )を愛し(🍟)、五年(niá(😬)n )生(⏩)を(🏠)憎むために、本田の弟をバックしようと言(yán )う(🛋)んじゃ(💔)ない。僕(pú )は学校全体を愛する(♟)んだ。学校(xià(🛠)o )全体の正(⏰)(zhèng )義を愛す(📫)るんだ。そのためには、本(běn )田の弟のような(🕝)、不(bú(📝) )正(🌉)(zhèng )に屈(🥉)(qū(🆒) )しない(👪)魂をあくま(🖕)でも擁護(🎅)しなければならんの(🏘)だ(⛩)。問(😖)題は、四(sì )年生(🔪)の権(quán )威がどうの、名(míng )誉がどうのというよ(💨)うな(🈴)、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂いわ(🔡)ゆる大慈悲の精神に(🍊)生き、全校の(🛤)正(🌑)義(🌙)(yì )を(🔏)護(🕙)ろうと(📭)言うん(⛑)だ。おれの言(yán )ったこ(🧜)とを誤(🏂)(wù )解せんようにしてくれ。」
「そうか。で、どうする(🔧)んだい、これから？」
五年(🛅)生(shē(📨)ng )の一人が叫んだ。そ(🌱)れは三(sā(🏇)n )つボタ(🏥)ンらし(👄)かった(🌞)。次(cì )郎は、し(⚓)かし、ふり向(🗃)き(🛁)も(🔱)しな(📤)かった。
「ようし、わかった。」(🚁)
「だか(🎨)ら、陰(🔣)ながら(📲)バ(🛏)ックし(📽)てやるさ。僕(pú )だって、(🌗)それは(📓)やるよ。五年(nián )生(shēng )に(🦕)も話せ(🍓)ばわかる奴はいる(🏄)んだか(🚈)ら(🕤)、狐だけぐらいは何とか手(🦒)(shǒu )出しさせん(💬)ですむ(🖱)かも知れん(📍)。……四年生全(quán )体が(🤙)バックするなんて言うと、大げさになるし、そ(🚁)うなると(👽)、五年生(🥃)だっ(🛍)て負けてはい(🏄)ない(👓)だろ(🗃)う。それ(😏)では学校(xiào )が大騒(✊)(sāo )ぎになる上(🤙)に(🔧)、(🌻)君の弟のた(🚩)めにもかえ(🚊)って悪(🅰)いよ。四(sì )年(💴)(nián )生に侮(wǔ )辱され(🥎)た上に、五年(🌖)生(🐲)全体にい(🍑)じめられるこ(🌂)とになるん(⛱)だからね。……ど(🌦)うだい(😲)、諸(🙊)君、みんながそのつもりで、目(mù )立たないように本田の弟をバックし(🐸)てや(🎫)ろうじゃないか(🕶)。」
三人(🏀)(rén )はそ(🎆)れから、恭一が階下から(💙)持って来(🆕)た煎(😸)餅(🧢)を(🧚)か(😬)じりながら(🕹)、(🏸)いろんな話をした(🐤)。こ(🚳)れ(🕎)といってまとまった話(huà )題(👔)も(⏱)なかっ(🐏)た(🌳)が、三(sān )人とも少(shǎo )しも飽い(🔜)た様(yàng )子がなか(🤴)った。学校の話もおりお(🏷)り出た。しかし、次郎(🥍)は、雨(💲)(yǔ )天体操(cāo )場事件(jiàn )に(🛹)ついて、(⛺)自(🚧)分から話(huà )し出そうとは決してしなかった。
「(📓)そうだ(📞)ろ(🎳)う。僕(🥁)も四年生全(🖊)体の名でバックす(🕷)るのは不(🏙)賛(zàn )成だ(⏺)。」(🧔)
「(🌡)ふうむ、(🏬)そうか。」(🕋)
「この(🦉)ま(🏊)ま放っとくと、上級生(⏯)(shēng )の(🧘)権(💼)威け(⚓)んいにか(🍏)かわ(🦐)るぞ(🖐)！」
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