「まさか(🎁)一(🦋)生の大(💬)(dà )事ではあるまいね。」(🎲)
「君、(🕶)やけになっ(🤯)て(🖖)いる(🔅)んではな(🍹)いか(💈)ね。」
「同じ(⛽)クラスの人が(🆎)、あ(🎒)の(🏹)村(🎈)(cūn )か(🌸)ら一人で(🕡)も学校(⛑)に通(tōng )っ(🧙)ていれば、毎日道づ(🚅)れが出来(🛄)る(👟)んだ(💒)けれどねえ(🌄)。……まさか、次(⛓)郎さんに待ちあわしていただくわけにもい(📋)くまいし。……」
「義兄にいさんは?」
と、敏子は(🗄)ちょ(🤐)っと(🐕)考えて、(🍣)
「朝倉先生が待(dài )っておい(💷)でだ。」(🕙)――昨(👼)(zuó )日父(🤑)にそう言われたことが、(🎯)彼には一日(🥝)(rì )気にか(🗓)かっ(🍤)て(🦗)い(🥕)た。しかし(🍪)、(🤸)なお一層気にかかっていたのは(💞)、血(xuè )書を書(shū )いた自分のことを先生が「か(🍡)わいそうに」と言わ(🏚)れたと(🌽)いうことだった。最初この言葉を父(fù )の口をとおしてきいた時(🧤)には、それが(🦔)あまりにも予期(🚿)しない言葉だ(🛃)ったため(💘)に、(🔜)ただ(👯)面くらっ(⛲)ただけだった。しかし、彼(🎽)にとって、朝倉先生の言葉は、と(👠)り(🔶)わけそれ(🌗)が(👡)彼自身のことに(😄)関(🥋)して発せられ(⛪)た(🐫)場(🐅)合、(🛳)どん(😧)な片言隻句せきくでも、軽(qīng )い意(yì(🚶) )味をも(🛌)つもので(😇)はなかった。彼はその(🍀)あと二階にねころん(🍯)で、ひ(🕳)とりでいろい(🕑)ろと考えてみた。言葉(yè(🐏) )が(🤢)あり(🤭)ふれた簡(📵)単な(👁)ものだっただ(😏)けに、かえって(😋)意味がつかみにくかっ(🐿)た。もしそれが(🍬)世(shì )間(🔙)普通の人(🦖)の口をも(🎊)れた言葉(🧕)だったら、(⛳)血(🧡)(xuè )を流(🌍)し(🕺)た自(zì )分に対(duì )する同(🔆)情の言葉とも解され(🐎)よ(😼)うし、また県当局と(🕞)いう大(🧟)きな相手を向(xiàng )こうにまわしたことに対(📬)する(😕)あわれみの言(yán )葉とも解されよう(🐢)。しか(🛶)し朝(📑)(cháo )倉先(xiān )生がそんな甘いお座(🌋)(zuò )なり(🔌)を言(yán )われようはずがない。先生(shēng )の愛情はもっ(🚅)と深い(🍰)のだ(💚)。先(❣)生の(💮)言葉の奥にはいつもきびしさがあ(🛎)る(👗)。われわれの心をむ(💩)ち打っ(❕)て一歩前進(🦔)(jì(🏪)n )せしめないではお(💌)かないきび(🛸)しさがある。先生(🍩)はあるいは自分を始末(🔗)に(🚠)負(🥜)え(👙)な(🏚)い(🎂)飛びあがり者だ(🖋)と思われたか(🌩)もしれな(👫)い。「か(🔰)わいそう(🐈)に、己を(🤛)知らないの(🥦)に(🚨)もほどがある!」(🐪)それが先(xiān )生の(🙀)お気(📢)持(⚡)だったのではあるまい(⏱)か。
(♉)つい(🕛)こ(💷)ないだ(📧)、朝(🌚)倉(🚰)先(xiā(🐼)n )生のこと(✴)で道江(📀)(jiāng )と(🌍)話(huà )しあった時(🔘)、(🎛)道江の自分に対す(🔶)る心(xīn )づかい(🏡)を、あれほ(🆖)ど(🚊)無(🌬)造(🔄)(zào )作(zuò )に(😔)、――考(㊙)えよ(🐁)うでは侮(🕧)辱とも思(sī )え(🚴)るほ(🏂)どの無(wú )造(zào )作(🍡)な態度(dù )で退けた自分(📦)(fè(🚘)n )が、き(🍋)ょうは(👺)、たとえわ(🐩)ずかな時間にせ(💵)よ、道江(jiāng )の問(👫)(wèn )題に夢(mèng )中(zhōng )になって、朝(📫)倉(🚏)先生のこと(🏄)をま(😐)るで(🐋)忘れてしまってい(🎚)る(🛫)。何とい(👡)う矛(máo )盾だ(🈵)ろう。いや(🍥)、何という(😴)軽薄さだろう。
「朝(🥂)倉(🤞)先(xiā(👒)n )生にお(⛴)別れす(🤔)る(🐫)からかい。」
「しかし、そ(🎫)んなこ(🎾)と、何の役にも立たないじゃありませんか。きょう(🐖)も平気で待(dài )伏(fú )せ(🥛)していたってい(🙎)う(🦀)ん(🐫)だった(🍾)ら。」
馬田(♉)は(🐟)、(☔)左(zuǒ )肩をまえにつき(⛷)出(😥)し、(👚)両肱(👥)(gōng )をいからせ(🎪)な(🏘)がら、次郎の方(fāng )に(👻)よって来た。帽(💍)子はや(🌊)はり右手(🥄)にわ(🐸)しづかみにしたままで(❤)あ(🛵)る。
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