「誰だ」(🐦)
あ(🍝)る日、高瀬は受持の授(🦂)業を終って、学(🥤)士(shì )の教(jiāo )室の側を(🧔)通(🐓)った。学士(🐶)も日課を済(🤠)ましたとこ(🔚)ろ(👨)であっ(🕝)たが、ま(🏝)だ(😪)机(jī )の前に立って(🚐)何か生(shēng )徒に(🏬)説明していた。机の上には(🍆)大理(lǐ )石の屑く(🖼)ず、塩(yán )酸の壜びん、コップなど(🉐)が置いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃え(➿)ていた(💱)。学士は手にしたコップをす(😥)こし(🕉)傾かし(🎯)げて見せた(🚻)。炭(🥎)素(sù(🗾) )がその玻璃(🧐)板ガラスいたの間(jiā(🦁)n )から流れると、蝋(❎)燭の火(🤦)は(👌)水を注(zhù )ぎ掛けられたように消えた。
「オバケ来るから(🏫)、サ(⏹)吾(🎙)家にお出(🔊)」と井戸(hù )の(🕰)方から水を(🎬)汲(jí(📜) )くんで(🥖)来た下女も言(yán )葉(🚙)を掛(🚍)(guà )け(💲)て通(🚀)った。
(✂)と言って、二三の連(🌍)つな(🎾)がった(🏃)言(yán )葉(✍)を巧(qiǎo )み(🚤)に(🧜)発(🍉)音(yīn )して聞かせ(⬇)た。
「そう言(yán )え(⏲)ば、(💂)仏蘭西の(🥈)言(😨)(yán )葉(yè )とい(🔨)うものは妙なところに洒落しゃ(💠)れを(🌰)含(há(📟)n )んで(🖲)ますネ」
「(🔳)奥さん(👒)、御精(jīng )が出(chū )ます(📑)ネ」
何(hé(🚭) )処で教(jiāo )わる(🛤)ともなく、鞠子はこ(⏫)んな(💧)ことを覚えて来て、(🔟)眠る前(📖)(qián )に(🎚)家(jiā )中(📪)(zhō(🕓)ng )踊(💎)(yǒng )っ(⏱)て(📈)歩いた。
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