だが、(👀)彼(bǐ )の詩につい(🛰)て、これ以上のことを語(🛡)(yǔ )るのは(👼)、(🕔)今(🌴)はその時(shí )期ではない。何しろ、彼はまだ、歌一首作るにも、指を折って字数(✂)(shù )を数(shù(👷) )えて(🐷)みなけ(🈸)ればな(🤩)ら(😣)ない程(🐽)度の幼い詩人(🌆)だったし、それ(🏙)に、恭一の(🎾)詩に対(👡)して(🌥)あ(🥝)る妬(🚹)(dù )ましさを感(gǎn )じていたとしても、彼の(🏾)身(shēn )辺には、詩以上(shàng )に(🌥)切実な問題がま(👋)だたくさん残(🕉)され(🏟)ていた(👫)から(🕜)である。
大(👁)(dà )沢は、しかし、そう(🕛)言ってしまう(🦍)と、
彼は、一(yī(🏅) )年(🕴)生の全(quán )部(bù )とはいかなくとも、少(🥘)く(😭)とも彼の(🏨)組(zǔ )の生徒だけでも、(👾)彼と同じ気持になって(⛴)もらうこ(🅿)と(🚜)を(🐓)、心から望(wàng )ん(💮)で(🗨)いた。彼(🌅)は(⏸)ある(🔃)日、(♈)五六名の(📇)もの(🎾)に真(🕍)剣に(🐔)その気持(chí )を話(huà )してみ(👶)た(🛒)。し(🚌)か(📕)し、誰もが反対もしなけれ(🈸)ば(🥢)賛(🏑)成もし(👽)なかった。落第して同じ一年(🤶)にとどまっていた(🥐)一生徒な(➕)どは、(🥑)嘲る(👡)ように「ふふん」と答え(🗓)たき(🍩)りだ(😉)った。で、(✋)彼はそれっき(🔮)り(👌)、誰(🌖)にもそのことを言(🧘)わなくなってしまった。
(🔩)方(🎀)々で賛(🚿)成の声がき(👖)こえた。
「だいいち(👙)、弟の方が(🍧)本田を相(⚓)(xiàng )手にして(😽)い(🕥)ないの(🛹)だ(♋)ろう。」
「少々て(🧚)れて(🏸)いる(🌘)らし(🏕)いよ。」
「なる(🍞)ほ(🏘)ど、それではそのちびの新入生(shē(🏿)ng )が狐(hú(💇) )の(🕞)顔を穴(xué )のあくほど見つめ(🤥)てい(👏)たっていうわけか(⏹)。」
(自(zì )分は(🐢)、大沢(zé )に、心にも(🍙)ない偉がり(🍮)を言っ(🦕)たつもりは(🔫)少(🌈)しも(🗺)な(🌚)かった。しかし、自(zì )分(fèn )の言っ(🕎)たこ(🚝)とに、(🕒)ほんとうに自信があっ(⏺)たかというと、そうでもなかったようだ(🔞)。)
「そり(🍶)ゃあ、知(zhī(🎑) )らんだろう。」
次郎(🏦)の気(🛁)持は(❔)、(🧛)恭(🈚)一に(🌍)はすぐわかった。
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