「僕(📳)、知って(🐌)いたん(🚟)だ。道江(🎦)さん(💭)がこ(💣)ち(🕍)らの(🥁)土(tǔ(🕟) )手(🎣)を(😕)通るの(🧠)を見ていたんだ(🍑)から。」
次(cì )郎(⏹)(láng )は(⏲)、学校のこんな様(🎠)子(🔰)を、終(zhōng )日い(🌸)かにも淋しそうに見(🙌)守って(🎻)い(😱)た。彼は、花山校長の鼻の移動の(📃)話(🚐)をきいてもほと(🐹)んど笑わな(🚟)かっ(🤞)たし、森(sēn )川(chuān )の(🤭)「教員適性審査(chá )採(🙋)点表」を(🎲)見た(💍)時(shí(🗡) )には、むしろにが(📱)い顔をして、ひとりで(🐲)校(🖊)庭にぬ(🐣)け出(👭)(chū )したほ(🧕)ど(🏉)だっ(🐇)た。ふだ(📜)んか(👶)ら、彼はそう(🔡)出しゃば(🐽)る方(fāng )で(💰)はな(🗜)かったが、そ(🍳)れでも、(🥊)校(😟)友(yǒu )会(🛃)の委員会(🛡)(huì )などで(🏑)は(🎚)、新(xīn )賀や梅本と共(gòng )に(🥈)かなり意見を発(🈴)表す(🗂)る(🐁)方だっ(😭)た。それが昨日(rì )以(🚀)来、まった(🤙)く沈(shěn )默を守りつづけてい(👉)る。きょうはことに新(xīn )賀や梅本に対(duì(🔃) )してもあまり(🏳)口をきかな(🚾)い。今朝(cháo )あたりま(🚆)では、誰もそれを気にとめな(🛍)かったのだが、みんなが笑(xià(🗃)o )う(🕎)ときに笑いもせず、ま(🏵)た(📗)先(xiā(🗾)n )生たちの(🦏)品(🍅)定めや、事件の(🎊)これからの成(🌨)(chéng )行きにつ(🖱)いて、みん(👥)なが(💟)非(🍣)(fēi )常な関心をもって話しあってい(🤨)るのに、(👛)自分(⬜)ひとりで校庭を(🔆)ぶ(🤙)ら(🔛)つきま(🚢)わったりしている彼(⚫)の(🤨)様子が、いつまで(🦂)も周(📴)囲の(🐂)注意を(🛑)ひかな(⤴)い(🌿)でいる(💗)はずがなかった。し(🌮)かも彼が(🚷)、同級(👤)生の大部分(🏓)がまだ朝倉先生の顔も知らない(📊)一二年の頃(🈵)から(🛺)、室(🥀)崎事件や宝(🙏)鏡先生事(😞)(shì )件(🐠)を通じて先(xiān )生から大きな感(gǎn )化をうけ、その(✳)後(hò(🍥)u )、白鳥会の一員にも加わ(😍)っ(🎻)て、先生(shē(🙀)ng )の心酔者(🖋)(zhě )の中(zhōng )でも(🌬)その(🛸)第一(yī )人者(zhě )になって(🕌)いることは(🥃)、誰でも知っていることであ(😘)る。こんな(🈷)時こそ彼(bǐ )はみんなの先(😄)頭に立って活動すべきではな(🏹)い(👠)か。そうした考(🌙)えが、一般の生徒たちの頭に浮んで来るのは(😧)ごく(⏺)自然(rán )で(🙈)あ(🗄)った。
四 いろいろの(🔙)眼
「逃(tá(📢)o )げて(🥧)さえいりゃあ(📐)、いいとい(⛺)う気なん(🌛)だな。」
(🆎)道江は(🥣)敏子(🦐)(zǐ(⏩) )を見て言った。
「すると、馬田は(📬)このままほっておくつもり(👽)です(👅)か。」(🤢)
「本田(🍁)が?……(😺)まさか(🏔)。」
「僕はそんな意味で(💪)考えが(🆑)足りな(🐖)かったとは思っていな(🗳)いんで(🌎)す。役所は正(zhè(🍇)ng )しい(💴)こ(🔇)とを通すのがあたり(🎈)ま(📭)えでし(✌)ょう。」
日(rì )はまだかなり高かった。か(❓)わい(🏢)た(🕜)砂地の照りかえ(🆖)しが(🏔)眼にぎらついて(💨)、頭(tóu )のし(🚴)ん(🏑)が痛い(🧥)ようだった。彼は、何(hé )も考(🎾)える気力が(🥧)なく、た(🍸)だ(🎖)いらいらした気持で町はずれま(🌻)で来(lái )た。
「(🌊)失敬(📒)だとは思わんのか。」
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