(🏭)やがて、最(zuì )後(🚛)(hòu )のひびきが、澄(chéng )すみ(🗜)わたった空(kō(📁)ng )に消(xiāo )え(🌑)入(🔘)るのを待っ(🖊)て、和尚は侍(👑)僧じそうを呼んでたずね(💙)た。
「ほう、お前か、今(🐣)朝(cháo )の鐘(zhōng )をつい(🚘)たのは。…(🎰)…(⏯)で(🌏)、どのような気持ちでついたのじゃな(🏊)。」
朝倉夫人は(🏰)、行事をおわって空(kōng )林庵(ān )に引き(😁)あげるまえに、わざわ(🚋)ざ次郎の室に(🚮)や(🏧)って(🐾)来て、しばらく話し(👄)こん(🤦)だ(🙋)。その話の中にこ(😭)ん(🤺)な言葉(❄)もあ(🈳)った。
この(🛐)一(⛩)週間は(🌙)、塾生(😺)た(🕷)ちにとっ(🥪)ては(🚳)、ま(📪)ったく奇(qí )妙きみ(🏄)ょう(📞)な(🥕)感じのす(🦌)る一(yī )週間だった。朝(🕕)倉先(🍐)生(🔤)夫妻も、次(cì )郎も(💲)、生活(huó )の細(👰)部(😢)の運営(yíng )については、自分たちのほう(😨)から(🤕)は、何(hé )ひとつ(🐷)指図さしず(🖌)を(♏)せず、また(💟)、(📂)塾生たちか(🦍)ら(💒)何かたずねられ(🚻)て(⏭)も、「ご(⚓)随(🖌)意ずいいに」(🐣)とか、「適当に考えてやってくれた(🧀)ま(🥁)え」とか、「みんな(🍗)でよく相談し(😲)てみるん(🍠)だ(🦊)な(🦌)」とかいった(🧗)ような返(🍣)(fǎn )事をするだけ(🌺)だったの(🚶)で、(👧)とかく(⛏)かれらはとまどいし(⏱)た。中(zhōng )には、それをいいこ(🎍)と(📗)にし(🐑)て、ず(⬜)るくかま(🛣)えるものもないでは(🎑)な(🌥)か(🥟)った。そ(🤶)の結(㊗)(jié(🕜) )果、むだと(🈚)へまとがつぎ(✳)つぎにおこ(🏪)り、(🏌)か(🍨)れ(😵)らの(🏵)共(🔢)同生活のすがたは、見た眼めには決していいも(🔴)のではなかっ(🐲)た。時(🍴)に(👜)は、不規(📔)律と(🍃)怠(🕊)(dài )慢(🤘)たいま(❎)んだけが塾堂を支(🆙)(zhī )配(pèi )しているの(🎩)ではないか、と疑(yí )われるような(👷)場面もあり、もし学ぶことよりも批(😡)(pī )評(píng )することにより多(duō )くの興味を覚えている参観者がた(📃)ずね(🥙)て(💠)来たとしたら、(🤟)その人(ré(🗝)n )は、批(pī )評の材(👻)料をさがす(🔮)のに、決(📈)し(😭)て骨(gǔ )は(🤬)折(shé )れなか(📐)ったであ(💝)ろう。
「(🈴)ぼ(🍣)くたち、学生時代の(🛵)学(xué )寮がく(🐅)りょう(🧟)生(👟)活を(🎎)自治だな(💵)んて(🍈)いって、い(🥣)ばってい(🐖)た(🚉)ものですが、(🛅)本(💪)気(🤴)にや(Ⓜ)ろうとす(🍎)る(🙁)と(👮)、実(🍓)際(jì )むずかしい(❗)もので(🦀)すね。」
かれは、そ(📍)のつめたい空気(🥨)の針をな(🚝)ぎ払はらうように、ばたばたと部(✊)屋中(💕)(zhōng )にはたきをかけはじめた。
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