「しかし、私(🎛)(sī )はうれしい(🏺)んだよ。私の(🎨)ために血書(shū )まで(🦕)書(💊)(shū )い(🚛)て(🛺)くれる教え子(🌎)(zǐ )がいるのかと思(🐶)うと。」
「そりゃあ、思うでしょう。」(🐫)
「僕(🕧)(pú(🤮) )、(🍌)きょう――」と(💎)、次郎は、また急(jí )に眼を伏せて、「学校の(🌄)かえりに朝(🚹)倉(cā(💓)ng )先生をおたずねしてみたんです。そして、僕(💤)たちの願(yuàn )いをかりに県庁が許し(🎏)て(😰)くれても、それ(🔮)で先(🗄)生が(⬅)辞(cí(👰) )職を思いとまられることはない(🛷)、(🤲)ということ(🔟)が(🍢)はっきりしたん(⛎)で(🌳)す。先生としては、そ(📮)れがあ(🦎)たりま(🎻)えです。僕、そのことにち(👏)っとも気がついて(🏷)いなかった(🖇)ん(🛐)で(📬)す(🎟)。」
「では、どうし(💸)たらいいの?(🍨)」
「しかし、ストライキにな(🎓)っ(🌶)てしまっ(🚼)た(🗺)ら、君(🏧)の(🤸)考えとは(🏏)まる(🦃)で反対(Ⓜ)の目(🈵)的で書か(👮)れたことに(🕕)なりそうだね。」
朝(cháo )倉(cāng )先生(📠)の家の(👜)玄(🈷)関(wā(🚸)n )はひっそり(🛷)し(🌩)て(🌉)いた。案内を乞うと、裏(🍁)口から奥さんが(🖱)たすき(🆔)がけのま(💳)ま出て来て、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025