フェラ 動画《授業 エロ》2行目ライン
授業 エロあらすじ
が、その意見は(⛹)、忽ち皆(jiē )の(🎫)反對に會つて(🐚)しまつ(🚭)た。そんなことはとても出(🛌)來得ない(🐵)ことであり、又(yòu )すべきことでない、さう(🚠)百姓は誰も考(kǎo )へ(🎯)てゐ(🌥)た。
一番先頭に立(🤲)つてゐた(💕)のが、いきり立つてゐ(🌈)る馬の手綱を(👰)力(⏭)一杯(bē(🍭)i )に身(💢)體を(💂)後にし(🚔)のらし(🍁)て引きな(📻)がら、踏切番(🏆)に、汽(qì )車(🐘)をきいた。
源吉が歸(🕞)ら(🤚)うと、外(💘)套に手を通し(🐭)てゐると、先生の(🛅)子供が出てきて、源吉(jí )に是非(fē(🕝)i )遊んでゆけ(🛋)と、着か(🛅)けて(🔙)ゐる外(🔙)套(tà(⬅)o )を(🛹)ひつぱつて、居間の方(🎙)へ連れて行つた。仕方なしに源(🔬)(yuá(😟)n )吉は、しばらくの間(🛥)、子供の相手になつ(🥦)てゐた。源(yuán )吉は何時(shí(🐝) )も他愛なく(📀)子供(⚓)相(🦖)手(shǒu )に遊(yóu )ぶので、好(hǎo )きがら(🐻)れてゐた。が、源吉はその、(🐗)子(🐎)供達に好きがられる、何んとも云はれない大(🐥)ま(🍅)かな(🕶)、無心(🚖)な氣持(chí(🍅) )が、ちつ(🚃)とも(🔣)出な(💨)か(🥒)つ(🌽)た。源(🌎)吉(💦)(jí(🍌) )は何(🖇)處(🎫)かイ(🏵)ラ／＼し(💿)て(✔)、じつとして(🍤)ゐられなかつ(📙)た。好(🥉)加減(⛏)にし(✨)て出てきた。外(🐚)へ行かうと(🚿)し(🃏)て、教室(shì )の(😤)戸(hù(🎶) )をあけると、殘つた(🏜)四、五(wǔ )人(rén )が相談(tán )をしてゐた。
今迄(🐽)か(🏄)なり、皆(🏻)んなの氣持が(😉)一緒にかたまつてグツ／＼と(💘)進ん(📲)できたとき、この年(🔱)(nián )寄(💱)つ(💰)た百姓(💉)(xìng )の言(⏱)葉(yè )が(🐞)、皆(💞)を暗闇から(🆖)出て來(🍗)た牛(niú(🥕) )のや(😾)うに、(😣)ハツと(🤾)尻ごみさした。かういふこと(🤪)では、百姓(👲)は牛だつた。
「あの(⛄)腹(🎩)(fù(🌔) )の子んし(⏲)な。」と云つ(✋)た(🤓)。
「(📀)よく聞い(🥌)てみれ(🐷)ば、お(🎻)芳ア、そんなに札幌さ行えぎたい、行(⬜)ぎ(🌒)た(🌋)い(🧤)つて、行つたんでねえツてなア。」(🎢)
誰もなか(🛺)つ(😎)た。
(🕠)その連(🍊)中(zhōng )は、お婆さんなどにつかまる(🉑)と、(🧦)くど／(🥄)＼暮しの苦(🔒)しいことや、自(zì )分達(dá )の昔か(🐂)ら(😟)のことなど(😿)を口(kǒu )説かれた。そして、「(🆚)地主樣(yàng )」に(🈷)なんか、どうか手荒い(🕞)事(🎊)をしな(📭)いでくれ(🚒)と拜まれたりした(🕚)。「俺んどこの息子(👰)ば、そつ(🤵)たら寄合ひさなんか(🛥)出さないで、す(🤓)ぐ(🚛)歸れ(🎨)ツて云つて(🥊)くれ。」(🍞)と、頭から、どなられたと(👰)こ(🕹)ろもあつた。「碌なものにならない。」さういふ處は何(hé )ん(🎙)と(😄)云(⏫)(yún )つても(⏸)駄(👜)目(📎)だつた。それ(👵)から、(🍤)皆のする事(😌)を危ぶ(🌬)んで、(🐤)「(⚓)何んか、別(✒)にえゝこど(🆓)でもねえべか。」と云つたり、(☔)「(🙅)失(⤵)敗(🔛)しく(☔)じつ(🚴)たらハ、飯の(✍)食ひツ(🤣)ぱ(🎓)ぢになる(🌟)べし。」と云(yún )はれたりし(🏣)た(🏽)。
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