この房(🤒)州行(háng )きには(🔎)、わたしも誕生(shē(🤷)ng )寺(sì(😃) )を(♌)見る(🛅)だけに(🐲)まんぞくしまし(💄)た(🗨)。日蓮にちれんが(🌞)青(🚒)年時(🏘)(shí )代を送(sòng )っ(🧐)た(⛓)という清澄山きよすみやまま(🏌)では(🖋)行(🏖)きま(🏭)せんでした。
玄(🚦)関からたずねてく(🖕)る(🤾)客(kè )は表口(🕳)の格子こ(🤭)うしをあけてはいりま(🔅)して、取り次ぎを(🕋)頼むのですが、(💉)その応接がわたしのつとめでし(🕳)た。うやう(😝)やしく手をついて(📬)お(🐩)じぎを(🤡)す(👥)ること、客の名を(💚)奥へ通すこと(🍨)、案内す(⛴)るこ(😹)と、茶(chá )を運ぶこと(⏺)、客(🧐)のはき(🦖)もの(👩)を直しておくこと、それ(🎢)から(🏈)庭先(🦌)をはき(🤼)きよめ(🌙)るこ(📧)とな(🔧)ぞ、長い月日(📿)の間(jiān )に(😯)はわたしも慣れまして、(🔓)そ(🥁)れを(💆)自(zì )分のつと(😊)めと思ったば(🚕)かりでなく(📸)、玄関にすわ(🌙)るこ(🥄)とをいっそ楽しく思(🍻)(sī )うようにもな(🥅)りまし(🚩)た(〽)。わたしはよくそのせまい小さなへやで(🆔)好(hǎo )きな(➡)本を読(dú )みま(🈵)した。今(🐢)(jīn )になってみますと、わたしの勉(miǎn )強はほかのお友(yǒu )だちとも違いまして、こんな玄関番が土(🎭)(tǔ )台になったかと(🛥)思います。というのは、いろ(🐾)い(🤭)ろな用事でおじさんのところへ(♒)たずね(🎓)てく(👓)る男や(🍓)女(🚺)の客を(🕡)迎えたり(⚽)送(🛬)っ(🦓)たり(🍀)するうちに、いくらかずつでも、(🧣)さまざまな世の(🔁)中(🕤)を見る目があいて行っ(🈷)たばか(🐜)りで(🎓)なく(🍟)、わた(⏬)したちとは(🥕)ま(✖)った(🍠)く教育の受け方(fā(🚝)ng )の違った少(🦎)年や(🔬)青(🏖)年、(🛒)東京の下町あ(🛥)た(🐈)りに(🥧)年季(😐)づとめす(😍)る町家(jiā )の若者(zhě )、それから地(dì )方(🤢)出(chū )の(🍚)奉公人(rén )などが気風(📏)(fēng )ののみ(➗)こめるよ(🤾)うになったの(🍄)も、(🍙)こんな玄(🧘)関番のおかげだからでした。
(🛁)人(😉)の世はふし(🏹)ぎなものですね。その時わ(♿)たし(😯)が木(mù )村先生をおたずねしなかった(😃)ら、小諸義塾こもろぎじゅくのあるこ(💧)とも知らな(💔)かったでしょうし、先生(🔘)の教育事(shì(🤭) )業を(🎖)助(🏷)けるようにとのご相(xiàng )談(tán )も受(😀)けな(😗)かった(🍈)で(💇)し(✳)ょう(🧤)。わたしはよく(📶)考え(📿)た上でとお(🆓)答(dá )えし(🥛)て(👷)、いったん東京(jīng )へ(🐛)帰(guī )りました。ただ先生(🐡)のような人が小諸(💍)あたりに退いて、(🧠)学校(♏)を(💼)建(jiàn )て(👀)、(💴)地方の青年を相(xiàng )手に田(🙋)園生活(🔮)とい(📇)う(🦏)ものを楽(lè )しんでお(💼)られる(🕑)のをゆ(🐃)かしく思ったことでした(💑)。
(🍺)吉村よしむ(📚)らのむす(👦)こさんは秋の新(xīn )学期(🈁)の(🏩)したくも(📼)ありま(🀄)して、町(🔬)での親(qīn )類回(🙊)りをす(🔖)ました上(shà(🧑)ng )、東京の(🥕)ほうへ先に(🛺)帰っ(📎)て(📨)行きましたが、わたし(💪)は自(💖)分(fè(🉐)n )の仕(🍞)(shì )事を持ってきていたので、それのすむ(🤛)まで姉の家(🔛)にとどまりまし(🎱)た(✏)。
富(fù )津(🍜)ふっ(🐪)つ(📽)に(🏼)滞在して(📑)いる知り人(✊)の安(🔊)否を尋(😘)ね(🔂)たあと、その(♌)漁村から歩(bù )いて行けば房州ぼうしゅう(😕)のほうへ出られる道の(⚫)あるこ(🔦)と(🖨)を(🥡)知り(🈷)まし(🎍)た(🧜)。鹿野山かのうざんという山一つ(🔮)越せ(🚜)ば、日蓮にち(🌋)れ(🦖)んの誕生寺たんじょうじ(🎺)で知(zhī )られた小湊(🕧)こみ(🏯)なとへ出(🐐)られるこ(🤘)とをも(🕛)知(🤶)りました。か(🕕)ねてわたしは日蓮の『高(gāo )祖(👣)遺文(🐡)録こうそいぶんろく』(🤳)とい(🖍)う(🤟)本を(😸)読みま(🦀)して、あの鎌倉かま(💆)くら(⛑)時(shí )代(😵)に名(🏣)高(gāo )い(🐜)坊さんの生(➿)まれた(🗡)地方を見(jiàn )たいと思(sī )ってい(💩)たので(🕡)す。それ(🌗)にあの書物(wù )をわ(🧤)たしが手(😂)に入れたのは普(pǔ(Ⓜ) )通(tōng )の本屋でも(🔠)なくて(🍰)、東(🕋)京日(🚪)本(😉)(běn )橋人(ré(🎒)n )形町の袋物(✨)(wù )屋でした。藤(🕢)掛ふじかけなにがしという日蓮(🔸)(lián )宗(🥇)にちれんし(🕚)ゅうの信者で、頭(🎥)のはげ(👏)た隠居さんが一そろ(🐻)い九冊(cè )ばかりの、あい色の(🏗)表紙(🥀)のついた(🤺)、こころ(🎴)もち小形の和本を奥の戸(⏯)だなからさがし(🛑)だしてきて、(🥈)そ(✋)れ(🎋)をわたしに売ってくれ(💫)ました。そんな思(sī )い出までが手(🌿)伝って、わたしの足を小湊の(⏸)ほうに向けさせたのです。山越しはかなり寒い時だ(🥩)と(🔽)も聞き(🍋)まし(📩)て、白い毛布にくるまりそれにきゃはん、わらじ(🉑)ばきという(🤣)おもしろ(🎆)いなりで出かけました。
そんな(🦇)ら、自分の見てき(📈)た地方(💧)(fāng )のこと(🕴)を(🏤)一つ聞いて(🍃)もらお(🕹)う(😇)と、川(chuān )上へ行(🛬)っ(🐁)てきたかわず(🥏)が(🐗)言い出しました(🔊)。信濃し(🎩)なの(😤)の一(🚦)部(bù(🔕) )だけ見て、(🕊)これが山国全体の(🆔)姿だと(🍧)思われ(🥉)てもこ(🌐)まる。それ(😲)には、どうしても千曲(👌)川(chuān )の上(shàng )流について、南佐(zuǒ )久み(🌕)なみさ(⛹)くの地方(fā(🤪)ng )へ(🥅)は(🚒)いっ(🎀)てみな(🚔)いとわからないというのが、このか(🍎)わずでし(🕝)た。
江戸(hù(🕉) )に(🏵)召しかえ(⏺)され(🗨)てからの(🎹)先(😲)生(shēng )は昇(🤫)平(píng )校し(📏)ょうへいこう(🏺)という名高(🎇)い(💤)学校の頭取(🚉)とうどりを命(mìng )ぜられ、上士(🗡)じょ(💫)う(🍖)し(☕)の位(wèi )に進(🌪)(jìn )み、さらに鑑察かんさつといってだれでもうらやむ重(chóng )い(🔁)役(yì )目を(🔩)つと(♊)めることになりました。それ(♑)ばかりではあり(🛬)ません、当(❣)時は諸外(💏)国の軍艦(jià(📻)n )や商(shāng )船(🔍)がだんだんこの国(guó(🛠) )の港に集(🍕)まって来るようになりまして、日本(bě(🌛)n )国じ(🔴)ゅう大(dà )さ(🈺)わぎの時でしたから、その(⏲)談(🍮)判にあたる外国(guó )奉行(🉐)ぶぎょうは勇(yǒ(😰)ng )気のある人で(🎹)なければつとまりません(🎆)。先生は一番最(🗝)(zuì )後にそのむずかしい外国(💰)奉(💫)(fèng )行(háng )を引き(🏙)う(📠)け、徳(🐋)川の(🚂)大(🥧)身(🛑)代おおしん(🥄)だいを引き回した人の一人(⌛)でした。
第五章(🌧)(zhā(🚨)ng ) 宮城野み(🕦)やぎの(⛱)
恩人(🚈)(rén )、(🈺)吉村さん(🏠)の家と(🐕)い(🚐)え(🎢)ば、わたし(🥡)が少(👿)年期(🍼)(qī )から青年期に(📀)か(🛏)けての日を(🎚)送(🥗)ったところです。お話(huà )の(🛏)ついでに、自分(fè(⛺)n )の書生時代のことを(🍇)ここにすこし(😠)書きつけてみまし(🗺)ょう。
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