敏(mǐn )子はそう言(yán )って(🦃)立(lì )って行った。
馬田(tiá(📎)n )には、しかし、次(🍪)郎の(🅿)足(🏑)音がき(👶)こえなかったら(👰)しい。彼(🥪)は相変らず道江(jiāng )のうしろ(🍒)姿を、見(🛷)(jiàn )おく(🙋)っていた。そ(🥘)して(🏍)、もう一(yī )度帽子で股をなぐりつけた(📁)が、そ(♓)のあと「ちえっ(🍂)」と(👎)舌うち(🏪)しながら(🔑)、道(🏡)を(🛁)横ぎって茶店の(😛)中(zhōng )にはいって行った。次郎との距(📄)離(🔌)は、(🔬)もう(💧)その(🔇)時(🥍)(shí )には、わず(🕘)か二三間しかなか(💈)ったが、や(🆖)はり首をねじって道江の姿を追(🍯)って(🌄)いた(🔩)せいか(🤦)、次(🎌)郎の近(jìn )づいたのにはまるで気がつかなかったらしい(🤸)。
次郎(🍐)は、まだ涙のす(🆙)っ(😋)かりかわききれない眼を見は(🐛)ってたずねた(💑)。
(🌶)松の木の間(🍄)をもるひ(📀)っそ(👱)り(🎷)した日(rì )ざし(💔)の中(zhō(⛴)ng )に、砂(📎)地をふむ靴音がざく(🥨)ざ(💯)くと異様に高(gāo )くひ(🧜)びいた。そ(🕹)のほかには何の物(📀)音もきこ(🌉)え(🛣)ない。
四(😗)人の報告は、(🛷)みんなをふき出(chū )させたり、憤慨させたり(🐭)、不(🛵)安がらせた(🍷)りした。しかし、ともか(🦔)く(🐿)も(🐁)血(xuè )書(🍂)が(🥦)県庁(🧢)(tīng )に差(🔔)出さ(✴)れる(✏)ようになったと(🕣)いうことで、一(yī )応(yīng )納得なっと(😾)くするよりほか(🎏)な(🙌)かった。校長(zhǎng )が(📬)教(jiāo )頭(🏗)(tóu )から紙片(🔩)を受(shòu )取ったあと、急(jí )に様子(zǐ )が(🔱)変(💗)ったという(👵)こ(😠)と(🌧)については、四人をはじめみ(🐀)んなも不審に思い、うまく(📬)ペテン(🏙)にか(🚮)け(🌋)られたのではな(😾)いか(💯)、などとい(👸)う(😨)ものが(👲)いたが、事情は間もなく判明した。それは、(🥛)教(jiāo )員(🤗)室で先(xiān )生(shēng )たち(🥌)がひそかに話(huà )しあっていること(⛽)が、給(🍤)仕の(🔽)口をと(🧀)おして、いちいち(🏣)生徒(📼)の耳に(🗺)は(⬆)いって来たからで(🔠)あ(📪)った。
「(🤩)今の時代は(🏸)、やたら(🔫)に犬(📨)ばかりがふえて(🏂)行く時代だからね(🚊)。実は、こ(🍭)の家(jiā )のまえ(🎽)あたりに(👤)も、きょう(🚫)の(🌜)昼頃(qǐng )から(📍)背広を着た(🍬)犬がう(🏓)ろつき出し(⚓)たらしいよ。」
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