大(dà )垣(🐹)校(🔘)長の言ったそんな言葉が(⛓)、今(jīn )更(gèng )のよ(🛵)うに強く(🕌)彼の胸(xiōng )にひびいて来た。
「馬鹿な奴だ(🌫)。」
「そうか。……(💣)だけど、うちじ(🐾)ゃ(📫)誰(🏏)もまだ知らんだろう。」(🙉)
「(🦁)その新(🔝)(xī(🤣)n )入生、ち(🍰)び(🏳)のくせに、(💕)い(♈)や(😷)に(🔣)落ちついて(💚)いた(💻)っ(🎼)ていうじゃ(🎃)ない(🏣)か(🚩)。」
「(⤴)それで、その(🍀)次郎君、ど(🥐)うして(🔅)いたんだ、昨日は?(🌌)」
と(🏌)、自(🐝)分(fèn )で自(✋)分を励(♒)(lì(🐸) )まし、どうなり気(qì )持を落ち(⌛)つけるこ(🐫)とが出来た。
だが、彼の詩について(🌨)、こ(🍹)れ以上のこと(🍴)を語る(🎿)のは、今はその(💍)時期(qī(🔁) )で(🤐)はない。何しろ、彼は(🚯)まだ(🕔)、歌一首作るにも、指を(🌀)折(👐)っ(🌏)て字数(🤢)を(🕋)数えて(💋)み(🍫)な(🍥)け(🕤)れ(🤖)ばならな(🤗)い程(⬅)度の幼い詩人だったし、(🏽)そ(🐧)れに、恭一(💣)の(🗼)詩(shī )に対してある妬ましさを(🕍)感じ(🚨)ていたとしても、(🥅)彼の身(shēn )辺には、(🌗)詩以上に切実な問(🎿)題が(⛰)まだたくさん残されていたからである。
「本(běn )田(tián )の手(shǒu )には負えん(🔜)のじゃ(🎭)ないかね。」
大垣校長(zhǎng )の言(🧛)ったそんな言葉(yè )が、今更のように強(qiáng )く彼(🦈)の(🤷)胸にひ(✖)びい(🚿)て来た。
彼は(🌁)校友(✉)(yǒu )会(📣)誌に(🚢)目(mù )をさ(🌺)らしながら(🈸)、おりお(♐)り心(xī(🥐)n )の中で(😈)そうつぶやいた(💦)。彼が(🌫)幼い(🌛)頃恭一に対して抱(🏽)いていた(😑)競(✡)争意識(shí )は、こうして、(😇)知らず織ら(🛁)ずの間(jiān )に、(🧓)形(♌)をかえて再(zài )び芽を吹(chuī )きはじめてい(🌁)る(💜)らしかった。
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