次郎(láng )は足(zú )音をたて(🚮)な(🤛)いよう(🚲)に、みん(🎺)なの間をあるきまわり、いちじる(🙊)しく姿(zī )勢の(🎑)わるい(🌈)のを(💟)見(jiàn )つけると、それを(🙉)なお(🧗)し(🕜)てやった(🚡)。
と、大河は槌をふる(🌞)いな(🙊)がら、こ(🍪)たえ(🐯)た(😒)。
「私(🧒)は(🌧)けさ(🤑)、君(😬)らの中(🏳)の(🦌)だれかが打(dǎ )った板木(mù )の(🧛)音を聞(📖)(wé(⛓)n )きながら、(🥡)ふと(📯)、この話を思い出したが(🔧)、(📁)それはおそらく(👂)、けさの板木が、こ(🈁)この生(shēng )活にふさわしい心(xīn )をも(🌬)って打たれ(🎐)ていたからだと思う。君(jun1 )らの耳(ěr )にあの(🆔)音がどう響ひびいたかは知らな(👪)い。し(🐳)か(🐶)し(🏈)、私は(🈴)、あの音か(🅿)ら、この塾はじまって以来(lái )の(🔢)ゆ(🚨)たかな感じをう(🈁)けたのだ。じっくり(🚢)と落ちつい(🧣)て、す(🦃)こしも軽は(🏣)ずみなところのない、(🏑)また、すこし(🌟)も力(🥓)りきんだとこ(🍹)ろのな(✉)い、おだやか(🚰)な、そして辛(xīn )抱しんぼうづよい努(🔊)(nǔ )力、(🎏)――心の底(🕵)に深い(♏)愛(ài )情を(🔶)たたえ(🈷)た人だけに期待しうるような(🕡)努(nǔ )力を(🌺)、(🔣)私はあの音(⌛)から(🏬)感(gǎn )じとり、こ(🥡)れこそここ(🚎)の生活を象(💅)徴(zhǐ )しょうち(🏦)ょうする響(xiǎng )きだ(👽)と思(sī )っ(🐲)たのであ(👯)る。――(🔋)私(sī )は、(🐱)しかし、奕堂(⛩)和尚のよう(🧐)に(🏤)、だれが、ど(🍑)ん(🛫)な気持ちで、今(👩)朝の板木を打(dǎ )っ(🌞)たか(🍍)を、しいて(🔣)知りたい(🍰)と(🧐)は(♈)思(sī(🗽) )わない。そ(🏕)れは(🚜)、もともと(🛎)ここの生(🏰)活では(📪)、だれがどんな働(dò(🥐)ng )きをし(💭)て、ど(😙)んな名(🎅)誉め(🌱)いよを(🥚)担に(⛔)なうかということは(🈯)、あまりたいせつなことではな(🌹)いからだ。ここの生活でたいせ(🏜)つな(🔎)のは(🏮)、名で(👹)なくて実であ(🔮)る。心(xīn )である。その心(🛩)がむだに(🍠)ならないで、共同生(🚾)活全体(🎼)の中に生(shēng )かされていけば、個々の人の(🏧)名などは、しいて(🥁)問(wèn )題にす(😄)る必要はな(🐗)い。そういう意(😙)味(wèi )で、(🤴)私は、今朝のような板木の打(🙉)ち(🤨)かた(🍆)をす(🤬)る心(🥦)をもった人(rén )が(🐵)、君らの(🌛)中に、少なくとも一人(📤)だけ(🚟)は(🆘)いる、(🚗)ということを(🔰)知(🦏)っただけで満足したいと思う。そ(⚫)し(😓)て、その(🌿)一人(🛵)の心(xīn )が、おたがいの生活の中(zhō(👗)ng )に、すこしもむ(😰)だにならない(🏔)で生か(🌦)さ(🤞)れていく(🦋)ことを、心から期(🥃)待(🥑)し(🗾)たい。……つ(🌯)まり、愛情(qí(💉)ng )に出発した(🔻)、おだやか(😨)な、しかも辛抱づよ(📫)い(🎩)努(nǔ(🎞) )力、(🚱)そういう努力を、単に板木を(👘)打つ場合だ(🎃)け(😰)でなく、すべての場(🖼)合(hé )に(🚁)払(🏣)はらってもらいたい(😯)ので(🕞)ある。……(🥙)名(míng )を(💐)求(qiú )めず、ひたすらに(🥝)実を捧さ(🤢)さげる(🎳)とい(🦊)う気持(chí )ちに(📏)徹てっして(➗)、(🌝)そ(😷)ういう努力(🍉)を、(🍊)みん(🌅)なで払ってもらいたいので(🖊)ある。――」
「もっと考(🥑)え(💓)る? ふむ。腑ふ(💒)に落(😛)ちなければ、腑に(⚪)落ちるまで考(kǎo )えるよりないだろう。自分(👂)で考(kǎo )え(🌠)な(🧀)いで、人の言うことを(🏄)うのみにする生(🤥)活(huó )なん(🔂)て(🖋)、まるで意味がないからね。」
「なんだか、ひどく(🐡)叱(✒)しかりとばされて、やっと起きた、と(🎇)いっ(👽)たぐ(🆘)あいですね。」(🚋)
「きっと(🅾)さましてい(💧)ま(📣)すよ。ど(🥐)の(🖍)室にも、眼をさましている(🏢)もの(👈)が、(🐦)もう(🤔)何人かはあるはずです(🍏)。」
「なるほ(🎣)ど。……ふん。…(👓)…そう(🔬)いうものです(🍏)かね。……あるいはそうかもしれない。」
(🏽)そ(🌈)のあと(🕟)、就寝前の行事(🚋)とし(㊙)て、最初(😜)の静(🐔)坐(zuò )せい(🚾)ざがはじ(🏫)ま(🔲)った(🦆)。塾生(🤨)たち(🌩)は(Ⓜ)、各(gè(⚪) )室(🛴)ごと(🏕)に、きち(👌)んと縦たて(🙊)にならび(🍿)、(♋)朝倉先生の(📥)指(🗨)導に(😤)したがって(🧜)その姿(zī )勢(shì )をと(🥜)った。
次郎が、いぶかりなが(🕔)ら戸をあけると、(🎨)そこには大河無(wú )門(📣)(mén )が立って(⭕)いた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025