とにかく、(⏸)このことは、彼が中学校(🚃)(xià(🐏)o )の先生に(👴)かけていた期(🔺)待が大(🚴)きかっ(🏵)ただけに、(⚪)彼をこの(🤕)うえもな(💉)く淋(lín )しがらせ(🗞)た。そして、(🌾)ある先生の授業のおりなどは、その(⏹)時(shí(🛒) )間じゅう、小(xiǎo )学校(xiào )の教室(🙅)で(⛩)権田原先生(🈳)に(🈳)教わっていた頃(👖)の(🏵)こ(🚒)とを思(sī )いうかべて(😝)、筆記帳にその似(🖤)(sì )顔をいくつも(😺)書き並べて(🤫)いた(🥣)こ(🍮)とさえあ(👇)った。しかし、一(yī )ヵ月、二ヵ月とたつうち(👶)に、(🛑)中学校と(👞)いうと(🌴)ころは、どうせそうし(👙)たも(😆)のだ、(🎳)と諦めるよ(🧘)うになり、その淋(🛹)しさも、いつ(📳)とはなしにうすらいで(😞)行っ(📈)たのだった。
彼(bǐ )はそんなふうに思(👐)った。また、お芳(fāng )との関(🍌)係についても、(🗽)乳(⛓)母やは(🔕)いつ(🚊)まで自分を子供(🗃)だと思っ(➿)ているんだろう(🦐)、という気がしていた(🔈)。尤も、この(🤼)気持のなかに(🏏)は、(🍩)何か(💟)しら(🛒)、(😪)まだ割り(🍷)きれな(🤤)いものが残っ(🚤)てい(🤷)た。ゆさぶると、底(dǐ )から、にがいも(👩)のが浮いて来そうな気さ(🌷)え(🚻)した(🈴)。「一(🧡)番」(🅱)や「偉い人」を微(🈺)笑をもって(👳)読んで(📇)行く(🎲)彼(😼)(bǐ )も、「今度の母さん」のくだりになると、だか(➖)ら、(😣)いく(🚇)ぶん(🍦)顔がひきしまっ(🎌)て来たの(🌸)である。
「いい(🍰)です(🏖)、(🐘)う(💐)るさくた(🔥)って、卑怯(qiè )者(zhě )になるよ(🔉)り(😐)、(😷)よっぽ(🛏)どましです。」
「う(🍣)む、新(🏓)入(🔖)(rù )生のた(👑)めに戦(zhàn )うつもり(🗾)だったんだね。」
大沢は(🚅)自分で(Ⓜ)そう言って、次郎(🏳)を笑(xiào )わした(☕)。次郎は、(📜)それで(🈚)すっか(🚒)り彼(🎗)に好(🕟)感(🖌)(gǎn )を覚えたらしく、(🐤)坐りかたま(🔛)で楽(lè(💋) )になった。
「だから、よけい偉いんだよ。」
((💃)母さ(😠)ん(🕶)や(🎥)お祖母さんなんかを相(xiàng )手にするのが、ば(🔖)かば(🍃)かし(🧥)い。)
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