「本(🖌)(bě(⌛)n )田(tián )とか言ってたよ(🍷)。」
と自重(📝)論(lùn )が出て来(📂)た。
(😾)大沢(🍟)が立(🔡)ちかけ(👷)ると、次(cì )郎(láng )がだしぬけに恭(📡)一に(🎺)言った。
「うむ、わかって(👍)るよ(👱)。」
「よかろ(🦋)う。」
とにかく、この(🔌)ことは、(🍟)彼が中学(⛑)校の(👭)先(xiā(🕔)n )生(shēng )にかけていた(🐕)期(👏)待が大きかっただけに、彼を(🚋)このうえも(🤓)なく淋しがらせ(🏷)た(🌧)。そし(🎞)て、(👑)ある先生の授業のおりなどは、そ(👈)の時間じゅう、小学(🍕)校の教(🔩)室(💰)(shì )で権田(tián )原(yuá(⤴)n )先生(🥊)に教(💺)わってい(🛴)た頃のこと(🧔)を思(sī )いうかべて、筆記(jì )帳にその似顔をいくつ(⭕)も書き並(😩)べてい(🍧)たことさ(🐳)え(🎮)あ(🕳)った。しかし、一ヵ月(🏠)、二(♈)ヵ月とたつ(🗿)うち(🥚)に、中学(xué )校(xiào )という(🌏)とこ(🏌)ろは、どう(✅)せ(🕢)そ(🥐)うし(🤒)たものだ、と(👌)諦めるようにな(🌦)り、その淋しさも、(🐼)い(🔹)つと(🍒)は(🛢)なしにうすらいで行っ(💤)たの(🔏)だった。
「次郎(🏝)だと(✊)、弟だが……」(📀)
「あたりまえ(📌)じ(✳)ゃないか(💎)。」
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