塾生たちのある者(✴)にとっ(😄)ては、朝倉(🌏)先生のそ(🆕)うしたやり方が、非常に皮肉に(👲)感じられた。
次郎は、そう(💓)言(yán )って、槌を(🚠)柱(zhù )にかけ、(🍣)事務室(🚎)(shì )のほう(🌔)にかえりかけた。す(🍄)る(👸)と、その時ま(🏊)で(🍥)眉根まゆねを(📟)よせる(🍗)ようにしてかれ(🌜)の顔を見つめていた大河(🏫)(hé )が、(💹)急に(🈷)、真赤(🚒)な(🕓)歯(🍪)ぐきを見せ、にっと笑った。そ(🏹)して、(🔄)
掃(sǎo )除がすっかり(💬)す(🎴)み、洗面その他を終(zhō(👸)ng )わると、みんなは(📻)広間に集まって朝の行事をやる(⛴)こと(🍑)に(👺)なったが(🔓)、そ(💵)れまで(🕶)に(🔡)は(😭)、(🐖)起床からた(🗝)っ(👶)ぷり四十分(fèn )ぐらいはかかって(💩)いた(🌛)。次(🈯)郎が、これまで毎朝(🎶)、空林庵の寝ざめに(⛎)親(qīn )し(🐶)んで来た(🏋)雀す(🈚)ずめの第一声がきこえるのは、ほ(🌹)ぼ(🥍)そ(🛰)の時刻だ(🏃)ったのである。
「新参しんざん(🐤)の小(xiǎ(🐴)o )僧(🐞)(sēng )こ(🔂)ぞうで(👣)ござ(🍘)い(💪)ま(⛳)す。」
では、(🤒)な(🧣)ぜ(❓)それな(🌄)らそれ(🏽)とは(🌳)っきり書(🎉)か(👝)ないのだろう。道江の名(míng )を(🎓)書くのがきまりわるく(🏽)て(♿)、暗(àn )々裡あん(🥪)あんりにそ(🤒)れをほの(🚺)めかし(🛁)たつもりな(⚓)のだろうか。あるいは、予(yǔ )告(🍖)なしに道(🚴)江をつれて来(lá(😆)i )て(🕘)、自(zì )分を(🏪)おどろかすつもりなのだろうか。いずれにし(🌑)ても(🐓)、自(zì(🎙) )分にと(✳)っては、あま(🤙)り愉(yú )快ゆかいなことではない。何(🚾)と(🕯)いういい(✈)気な、(🛎)甘あま(🤩)っちょろ(🔔)い兄だろう、と軽蔑(🛸)(miè )け(📸)いべつ(🔎)して(🗂)やりたい気(🆓)にさえな(💨)る。
(🤥)次(cì )郎は、先生の言(💘)葉がますます激(🙃)しくなって(🎺)いくのに(👒)おどろいた。先(🍚)生は、(📪)あるいは、昨日の(🚉)入塾(shú )式(👤)における平(píng )木(🦐)(mù(🔈) )中(🏎)佐の影(🚀)響えいきょ(🚩)うから、でき(🈶)るだけ早く塾生たちを救(🏰)い出そ(🖌)うとして(❇)い(✏)られる(💮)のかもし(🧤)れ(🔡)ない。しかし、それにし(🎉)て(🍸)も(⛑)入塾した(🍝)ばかりの青年たちに話す言葉と(💘)しては、あまりにも激しすぎ(🔺)る。これでは(🏫)かえ(🧒)って逆効果を生むのではあ(👰)るまい(👪)か。
すると、ち(🏮)ょ(🎙)うどその時、事(🦎)務室に人(rén )の足音(yī(🌞)n )がし(🚸)て、仕切りの引(yǐn )き戸を軽くノ(🌁)ック(🤚)する音が(🎋)き(🚀)こえた。
と(🏇)、次郎はちょっと考えて(🐯)いたが、
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