(🙁)彼は、そこで、ちょっとうしろをふ(🚟)りかえっ(💠)てみた。すると雨天体(🈷)操(🙁)場の中(zhō(㊙)ng )から無(wú )数の視線がまだ自分を覗のぞいてお(💺)り、その視線の一部を遮って(💣)、二人(🌗)の五年生が入(🔬)口の近(jì(😭)n )くに向きあって(♈)立って(😑)いるの(⏬)が見(🐅)えた。その(🚍)一人(rén )は(😟)三(👼)つボタ(👥)ン(🤝)であり、もう一(yī )人は(🐨)最(zuì )初(🐚)(chū )に演説した生徒(🐺)だった。
「だから、よ(🐀)け(🤥)い(📋)偉(🚤)いんだよ。」
「あたり(😄)まえ(🔶)じゃ(🚌)ない(📥)か。」
乳母(📲)のお浜(🌚)に(🦐)は、次郎は、そ(👞)れからも、たびたび手紙を(🎛)出(😕)した。返事には、いつもきまって(😿)、一(👽)番になれとか、偉い人(rén )に(😆)な(🚯)れとかい(💖)うようなこ(🚑)とが書いてあり、また、(💠)そ(🕕)れとなく(👈)、今(jīn )度(dù )の母との折合(🌐)いがうまく行っているかどう(👸)かを、知りたいような文句がつらねてあっ(➰)た(🚉)。次郎(🌃)は、(🚂)し(🆗)かし、そのいずれにも、た(🆘)いし(🗝)て心(xīn )を動(🈸)かさなかった。彼は、そうした手紙に(💟)よって、(🎲)お浜(🤫)(bāng )の自分に対する愛情を(🤼)十分(fè(🎭)n )に(👨)味わ(✂)い(🔬)な(🔴)がら(🐡)も、す(🗼)でに一(🔭)段(duàn )と高いとこ(🗡)ろに立って、その中の文句の(👏)意味(wèi )を読もうとする気(🛌)持になってい(🏠)た。そ(🍉)れはちょう(🎱)ど、(⏸)多くの(🎪)大(dà )学生が故郷の母(mǔ )から来(👏)る訓戒(🌂)(jiè )の手(shǒu )紙(😸)を読む時(shí(🅿) )の気(😊)持と(💘)、同じようなものであった(🛑)らし(🤲)い。
「(🛥)見(😎)て(🗽)たんです。」
しば(😰)らく(😱)沈默がつづいたが(🌧)、大(dà(🔋) )沢(🚔)はにこにこし(🔱)て、
俊亮(⤴)(liàng )は、次郎が(🥢)学校(🍐)から(🎹)帰ってくると、待ち(㊗)か(🎨)ねていた(♿)よう(🐸)に、彼にその葉書を(🎷)見せた。そして(🔷)、久方ぶりに(😏)彼の頭(tóu )をか(🔤)るくぽんとたたい(🕛)た(📎)。
「(💄)うむ、しかし(🏊)相当生意気(qì(🥋) )な奴(nú )にはちがいない(➰)よ。」
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