「まだ学校から帰(📌)りません」と母がいった(🎉)。
もう見か(⛩)ぎりを(🥎)つけ(📘)て帰(💆)っ(🍨)たものも(🖖)ある。一同(tóng )は肩なら(🥧)しをやっ(Ⓜ)たうえで、さっとシートに着(🍈)いた、安場は(⛲)上(shà(🐐)ng )衣(💲)うわ(🌧)ぎを脱いでノックした(🥫)。それはなんと(👍)いうこ(🤵)とだろう。
一(😚)同(🐠)(tóng )はわらった(🍂)、し(🛒)かし先(xiān )生はに(🤭)こりとも(🗃)しなかった(📞)。一同はさるまたの(📭)ひもをさげてへそ(🕵)をだした。先生(shēng )は第一(yī )番(fān )の五(wǔ )大(🦂)洲だいしゅう(投(tóu )手)のへそのと(☕)ころ(🎭)を押し(🚚)てみた。
これで柳の気がしっかりと(🥙)おち(🍇)つくのである、柳は小(🚚)原の老巧に感謝す(🌋)るの(🐕)はいつ(❓)もこういう点(diǎn )にあ(👜)る。
「おらあ(🚵)ハア(👍)三度の(🤑)ご飯(😺)を(⛹)四(🏈)度(dù )食べても野球(qiú(🤧) )は(🛎)見た(🥟)いほうで(📂)」(✈)と善兵衛(📁)がいった。
こ(🐿)の(😪)声援と共(gòng )にここに(🧓)おどろ(🦗)くべ(🛠)き声援者が(🌳)現わ(🔤)れた、(🔟)それは(👭)製粉会社(shè )の職(zhí )工(gōng )四、五(wǔ )十名(🤵)と(🛍)、(🐌)木(mù )材会(✍)(huì )社(shè )その(🥥)他の労働(🎧)者、(🎎)百姓ひゃく(🐞)しょう(🗾)、人足、馬夫(🧝)まご! あらゆる貧(pín )民(mí(🍆)n )階級が(🎰)一度にどっとときの(🤡)声をあげた。
(🌲)そのころ学校内で奇(🔸)怪(🤹)(guài )な(🔡)風説が伝わった、生(shēng )徒の中で女学(🔱)生(😊)と交際し(📇)、(🛄)ピアノやバイオリン(🏳)の(❎)合奏をした(❄)り(🥛)、手紙を交(😤)換(⏯)した(🥄)り、(🐇)飲(yǐn )食店(diàn )に出(🈳)入りしたりする(🤜)も(🏙)のが(🖼)ある、い(⌚)まのうち(🎍)に探し(🏨)だし(🚦)て制裁を(🎧)加えなければ浦(pǔ )和中学(🈳)の体面(miàn )に関する。
「黙々もくもく先(🚅)生(shēng )と熊田先生とどっちがこわ(👦)いだろ(👕)う」
「柳!」(💾)
「(🐜)ああ、そう(😥)とも」
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