子(⬆)(zǐ )安は先(xiā(👐)n )へ別(bié(❌) )れ(🍯)て(🚷)行った。鉄(zhí(🐏) )道の踏切を(🔋)越した高い石垣(yuán )の側(cè )で、高瀬(lài )はユッ(💢)クリ歩いて来る(🖍)学士を待受けた。
(🥋)途中で(🚉)学士は思(sī(🖥) )出(chū )し(🍕)たように、
この教(jiā(🛬)o )員室の空(🔹)(kōng )気(❇)の(🍮)中(zhō(🤔)ng )で、(🤒)広(🎬)岡(👸)先(🚇)生は由(yóu )緒いわれのありそうな古(🦊)(gǔ )い彫のある銀煙管(🥓)(guǎn )ぎんぎせるの音(yīn )をポンポ(⛩)ン(🕵)響かせた。高(👛)(gā(🏎)o )瀬は癖のよ(🛫)うに肩を動(🏃)ゆすって(🐭)、甘そうに煙草(😸)を燻くゆらして、楼階はしごだ(🐮)ん(🚚)を降りては生徒(⏭)を教え(👩)に行(háng )った。
と窓(🍋)(chuā(🈹)ng )の方(fāng )を見(🏣)る生(💩)徒もある。庭に出た青年(🚟)は桜の(🍺)枝の蔭を尋ね廻っ(🤚)ていたが(🎇)、間(jiā(📶)n )もなく(📣)戻って来て、捕(💥)えた(🏞)ものを(⚫)学士に(📯)勧めた。
烏帽子(⬅)山麓え(📲)ぼしさ(🔚)んろくに寄(🚁)った方から通って来(🏵)る泉が、田中で汽車に乗るか(🦎)、又は(⏲)途次みちみ(📼)ち(🧓)写生をしなが(🕑)ら小諸(🎀)まで歩くかして、一(💌)週(zhō(😌)u )に一二(⬜)(è(🍹)r )度ず(👊)つ塾へ顔(🎍)を出(👺)す日(rì )は、ま(🧤)だそれでも高瀬を(🔋)相手に話(🍼)し(🛏)込んで(🙂)行く。こ(🕺)の画家は欧羅(luó )巴(bā )ヨー(⌛)ロッパを漫(😎)遊して帰(🏸)ると間もなく眺(🤰)(tiào )望の好い故郷(☕)(xiāng )の(🧐)山(🤧)村(😭)に画室を建てた(🕹)が(🦃)、引込んで研究ばかり(🌭)してい(📿)られないと言っ(👕)ては、やって来(lái )た。
新緑の頃のこと(📺)で(🥤)、塾の(⏺)アカ(🖊)シヤの葉(yè(🛹) )は日(🐯)(rì )にチラ(😪)チラする。薮やぶのように(🤒)茂り重な(🙍)った細(🔧)い枝は見(jià(🐔)n )上るほど(🏫)高(🏑)く延(🦌)び(🍗)た(🎯)。
「高瀬さ(🛂)ん、今朝も咲きました(⏸)よ」(🔵)
「そも(🎙)そも大弓を始(🗾)めて(🦂)から明(mí(🏬)ng )日で一(💆)年に成りま(💁)す(🌎)」と仲間う(🚓)ちでは(🔓)遅く始めた(🤩)体操(cāo )の教師が言った。
子安(🏌)という新教(jiāo )員(yuán )も(🛐)、(📗)高瀬(lài )が東京へ行った序ついでに頼(🉑)んで来(lái )た。子安は(🗂)、高瀬も(🛬)逢(féng )っ(🎯)たことが無い。人の紹(🤖)介だ。塾ではど(🐬)んな新教(⬆)員が来るかと皆な待(dài )ち受けた(👐)。子安が着(🦐)いて見る(🐈)と案外心易(yì )やすい、少(shǎ(🙅)o )壮と(😇)しわかな学者だ。
「ええ、虫は鳥な(💲)どの(🅿)ように酸素(😠)を欲(🏺)しが(🍓)りませ(💮)んからナ」(🕢)
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025