「(💪)わかった(🤱)か(⛏)」
「おれは日(🎶)(rì )本(běn )人だから(🚖)日本の文字のしるし(⏯)を(😱)書(🔨)く(🔭)んだ(🍟)、毛唐(táng )けとうのまねなん(🥥)か(Ⓜ)死んでもしやしないよ」
「い(📃)やいや(🏒)、ぼくのお情け(✡)の(🔋)球を打っ(🔞)て喜(🏊)(xǐ )ぶ青木ではな(🥓)い、(🙋)そんなことはかえ(😸)って青木を(🔥)侮(🗺)(wǔ )辱(➿)(rǔ )ぶじょくしかつ学(🔰)校と野球(🔐)道を(🌙)侮(🌽)(wǔ(🏵) )辱するものだ」
(🚾)最(🧔)初のう(🕋)ちはこの風(fēng )評(🎟)をとりあげ(😈)る(❓)ものは(🚋)なかった。
「今日きょうは一(yī )本も打たせなかったね」
この日師(shī )範学(xué(🐌) )校(🌯)の生(🐦)(shēng )徒は黙(mò )々塾もくもくじゅ(🐩)く(📫)に(⚽)応(yīng )援するつもりで(🏗)あった、師範と中学(xué )とは犬(quǎ(🈵)n )と(🔯)さるのご(📱)とく仲が(♑)悪(è(📕) )い、だがこ(⤴)の応援は中(❔)止になった、いかんとな(🦅)れば審判者(😼)(zhě(🔅) )し(👶)んぱんし(🕎)ゃは師範の(⛺)選手がたのまれたからであ(✈)る(🎹)、で(🤫)師範は中立隊として正(zhèng )面に陣取った。
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