漫画《島根 av 女優》2行目ライン
島根 av 女優あらすじ
「まず、(🐪)平尾(wěi )と同類項(xià(🍗)ng )だろうね。」
次郎はだ(💬)まって馬田の近づいて来るのを見(🥙)(jiàn )て(🤯)いた。馬田は、次(🛐)郎から二三歩のところ(🕘)で立(lì )ちどまっ(♑)たが、(🌁)そ(🎳)の(🍪)左(🌞)肩はま(🆎)だつき(🔗)出した(🤹)ままだった。
「本(🈷)田のやつ、(🉐)どうした(🕕)んだ(♑)ろう。いやに考えこんでばか(⏸)りいるじ(🎽)ゃないか。」(🔴)
馬(mǎ )田(➕)は、実は(🛺)昨日委員会(🌇)(huì )が終っ(🕍)たあと(⛱)、いつになく気(⏫)が(📇)む(🗯)しゃ(👠)く(⏹)しゃし(😞)て家に(🔰)帰って(🕺)行(háng )ったの(🚶)だった。次(👌)郎(láng )がみん(🗣)な(⚫)のどぎも(🎮)をぬ(⏪)くような血(xuè )書を書(💦)(shū )いたということが第一癪しゃくだったうえに(😺)、自(zì )分もつ(👰)いそれに署(shǔ )名しなければならな(👤)い(❇)は(✡)めに(😷)なり(😍)、い(🕹)かにも次郎の尻馬に乗せられ(📛)たよ(🏆)うな恰(⭕)(qià )好(hǎo )になってし(🔙)まったのが、何と(🙁)しても腹(👍)におさま(🔨)りかねて(🔬)いた(🎿)のである。で、夕食をすま(😅)した(🛢)ら、すぐいつもの仲間(🍿)にどこかに(⛎)集っ(🔨)て(⛽)もらい、血(xuè )書に(😋)何とかけちをつける一(yī )方、(👑)全(quá(🔶)n )校をあすにもストラ(🥠)イ(🔩)キに導く計(jì )画を相(✨)(xiàng )談す(🐝)る肚でいた。ところが(👕)、食(shí(🛤) )卓に(🐒)ついて不機(🔽)嫌に箸(㊙)を(🥝)とってい(😹)るうちに(🎣)、(👦)ふと(🤱)なぜ新賀はきょう(👮)みんなに次(cì )郎(láng )が血書を書いた(🎈)こ(🍚)とを秘(mì )密(mì )にし(🕌)たのだ(💉)ろう、と(💿)いう疑(yí )問(🐀)が起った。この疑(🛺)問(🌎)は(🆘)、ふしぎに彼の(💾)気持を明(míng )る(👆)くした。というのは(💌)、彼(bǐ )は彼なりにそれに判断を下し、(🚟)何(🏭)(hé )だ(☕)か次郎(🤼)の弱点がつかめ(🚥)た(🔦)ように思っ(🎾)たからで(🏊)ある。次郎は、自分(🙁)から言(yán )い(🥩)出したてまえ(🛏)、どうなり血(xuè )書(shū )を書(shū(😑) )くには書(shū )いたが、書(🍹)いたあと(🏖)で、事件(🖲)の主謀者と見られる(🐖)の(➡)がこ(📖)わく(🧑)なり、新(xīn )賀(hè )に自分が書いたことを秘密にするという(🐕)条件(🌵)(jiàn )でそれ(✳)を渡し(🎯)た(🌖)に(🙋)ちがいない。そう(🔊)彼は(🧕)判断した(🏌)のだっ(🦉)た。そして、この判(🏌)断はいよいよ彼を上機嫌(🧗)に(🌓)した(🧗)。血書(👫)(shū )が(🧙)大きな問題(🔼)にな(🍫)ればなるほ(🗃)ど、次郎はしょげるにち(😊)がいな(💠)い(🏣)。血書にけ(🐱)ち(🎥)をつけるの(💳)も面白いが、それを(🙊)出(🥎)来(lái )るだ(❣)け大(dà )げさ(🍀)な問(wèn )題にして、次郎が(👨)い(💛)よいよしょげるのを見るのはなお一層(🤔)面白(bái )いこ(🌻)と(🏖)だ(🥂)。スト(🥔)ラ(😕)イ(🐝)キはど(🍏)う(🏌)せ早かれおそ(📵)かれ放(😝)っておいても始まることだし、何(🈂)も自(zì )分が先に立って(🔭)あせること(🛫)はない(👁)。彼(bǐ )は、(🙃)そんなふうに考えて、(♈)ひとり(🤷)でほく(😉)そ(➗)笑んだ(⏮)。そして、き(🙎)ょうは、彼(🌲)にしてはめずら(🍡)しく早く登校して、そ(🥤)れ(👾)と(🏳)なく次郎の(☕)様子(🍪)に注意していたが、次郎(🍺)の(🤳)様子(👫)は(😺)、彼(bǐ )の判断を十分(💮)に裏(🎚)書して(🙁)いるように思えたの(🔮)で、彼は内心ますま(👜)す得意(👣)になっていたのであ(🍜)る。
次(🌩)(cì )郎は、朝倉(🚵)先生の(🤯)家をあれほど重くるしい気持にな(🗣)って(🍺)出(⛎)て来ながら、馬(🍊)田(tián )と道江の(📉)うしろ姿(♒)(zī )を見(🚐)た瞬間から(🍾)、学校の問題がまる(😤)で自(⛩)分の念(niàn )頭か(👘)ら去(👠)ってしまってい(🎑)た(🎞)こ(⛲)とに気がついて、愕然がくぜんと(🙁)なった(🤥)。
次郎は感(🌅)激(🔚)と失望の旋風せんぷうの中(😨)に、(〰)や(⌚)っと身(🖌)(shēn )を(🌀)さ(🐒)さえているだけだ(🐖)った。あ(🐏)ふれて来る涙が(🗻)膝(xī )の(🐳)上につ(⛷)っぱった(🎵)腕(🎌)(wàn )をす(🏹)べって、まだらに縁板(🌿)をぬらし(💹)た。
彼は、(🕳)しかし、それからも、校内(nèi )を方々歩きまわって、上級(🔰)(jí )の生(shēng )徒たちが幾人かか(🌲)たまっ(🌀)て(⌛)話しているのを見(🚩)(jià(🙂)n )つけては、その仲間に入り(🧙)、それとなくスト(🐴)ライキを煽(🌯)(shān )動す(🐷)るようなこ(🍾)とを(🍣)言ったり(🍺)、(⏱)次郎(láng )をけなした(🥚)りすることを忘れな(💦)かった。
「う(👀)む。しかし、無理(lǐ(🎟) )もないね。役所(👿)と(🥊)いうところを君ら(🅰)は全く知らな(🍐)いんだから。」
次(🦂)郎は、そ(🌳)んな実例(😼)があるか(🎊)ど(🙈)うか(🕟)はよく知らなか(💦)った(🛌)。しかし、敏子(zǐ )の言っている意(🚼)味はよくわかっ(👏)た(🐏)。そし(🚰)て、(🚹)そうであれ(🚸)ばあるほど、いよいよ馬(🎽)田を許し(🛎)てお(📆)くのが不(bú )都合だ(🦐)という気がした。
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