モモエロ7

A賑かな世(🧐)間か(🔼)ら(👪)不意に(🌧)韜晦とう(🏴)かいして、行動を唯(🗝)ただ(⛲)徒いた(💱)ずらに秘密にし(🈴)て見(🧕)るだけでも、す(🖋)でに一種(🍁)のミ(🚖)ス(💛)テリ(🍂)アスな、ロマンチックな色彩を自分の(🍹)生活に賦与ふよす(🌜)るこ(🏀)とが出来る(📃)と思(💼)った。私(👛)は(🙂)秘密(📸)と云う物の(⛰)面白さ(🏗)を、子供の時分からしみじみと味わって居(➡)た。かくれんぼ、宝さが(🛒)し、お(📷)茶坊(🔟)主ち(🤬)ゃぼうずのような遊(🕒)戯―――殊(😗)こと(😑)に、そ(⚾)れが闇や(📝)みの晩、うす(🕖)暗い物置小(🕟)屋(🌻)や、(🚮)観(❔)音開きの前などで行(🍽)わ(☕)れる時(😅)の面白味は、主としてそ(➿)の間に「秘(🛵)密」と云う不思議な気分が潜んで居る(😹)せいであったに違い(🖨)ない。

A　と(🍆)いふ(🐊)事になる(😟)のである。

A「承(⏬)知、承(😵)知。」(🕗)和服姿の中畑(🥓)さんは、西(🕦)郷隆盛のようで(🔀)あった。

A　と(🧞)ころ(🐭)がそ(🙁)いから二(🖍)、三日た(📯)ちますと、またモ(♋)デルの時間(😾)に校(📷)長先生が這入はいって来ら(🕉)れて、私の絵エの前い立ち止(🛩)まって(👜)にやにや笑われますねん。そして「柿内さん(🙃)」いいなさって、「(🥍)柿内さん、どうもこの絵エ変です(🧞)なあ。ま(👸)すますモデルに似んように(㊙)なって(😮)来ます(🌍)ね。いっ(🤙)たいあんた(🥌)は誰モデル(⌛)にしておられるのんですか」と、冷やかすよう(🎄)な(🤰)眼つきで私の顔じいッと(🛃)視みつめなさる(😣)のん(🎸)です。「(✨)お(🐝)や、そうですかしらん。モデ(🥌)ル(📂)に似てえしませんか」と(🏔)、私癪しゃくにさ(🎤)わ(🔆)りましたもんですから、わ(😫)ざとにそないい(🔨)うて(🕐)やり(🕝)ましてん(🍸)。そ(💆)やかて校長先生(💸)は絵エの(🔼)先生で(🕛)はな(🚃)いのんですやろ？――は(👷)あ、日本画の方の受持ち筒井春江(🥋)つついし(🦗)ゅ(🐜)ん(🏾)こう先生やのん(🕳)で、(🍟)常時じょうじお越(😱)しになる訳やのうて、(🎖)ときどき(🚇)やって来ら(🍽)れて、何処どこが(🤘)悪い(😘)やとか此処ここをこないせ(🛺)えやとかいわれ(🔋)ます(🔙)の(🌦)ん(🚊)で(💦)、常は生徒たちが勝(🚇)手にモデ(🤤)ル見て画かいてま(🌴)すねん。校長先(⛪)生いうのんは、随意科(🚸)の(⏪)方に英語(🤑)ありまして、それ教(🎗)おせ(🌷)てなさるのんやそうで(🆕)す(🌏)け(🐳)ど、学(🍩)士(🏆)でも何でもあ(💐)れしませんし、(📇)何処の(🥀)学(⚡)校出られたのんか、学歴やかいもろくろく(🍈)ないらしい(🖍)人やの(🤨)んです。それは後になって(📵)から(🦍)分りましてんけど、(🔭)教(🧔)育家いう(😅)よりは学校商売(🌗)上手じょうず(🕖)な(✍)人やのん(🏴)で、つまり一種(🖲)のやり手やの(🎒)んで(💚)すねん(🐵)なあ(🐗)。そういう校長さん(👼)ですから絵(👵)エのことな(💕)んぞ分るはずあ(🍓)れ(🍅)し(🙎)ませんし、余計な嘴く(📯)ちば(📊)し入れ(📱)る必要はない(🚀)のんで(🔻)す(🥠)。それにまた、(🀄)学科(🏷)の方はたいがい専(💰)門(🌮)の先生たちに(🥑)任(🚞)しきり(💕)にして(🔝)め(🔵)っ(🕣)たに教室見廻ることやかいあれし(🌊)ませんのんに、その時間(🔜)に限ってわ(➡)ざ(⬅)わざやって来(😐)られて、わたしの絵エ何(🍻)や彼かん(🖋)やと(😾)いいな(🐏)さ(❔)る(⏳)のんです(💿)ね(🈹)ん。「へえ、そう(🕷)ですか(🖨)なあ、あん(⏫)た(🦒)は(🐺)この(🔜)絵エこのモ(🔧)デル(🥐)に(📰)似てる(😫)つもりなんで(🕤)すか」(👖)と、皮肉な口調でいわ(⏫)れましたも(👡)ん(👮)ですさかい、(⏸)こっちも空惚そら(🎎)と(✝)ぼけてやり(📼)まして、「は(🍣)い、(🧐)わたし絵エは下手へたで(🍦)す(🍅)から、似(🧘)て(😻)えへんかも分れしませんけど、でも自分では一(🧓)所(❔)懸命モデ(🌥)ルの通りに写(📶)しましたつも(📡)り(✈)です」いいますと(😉)、「いや、あんたは下(🖕)手では(🚮)ありません。なかなか(〰)上手(🥒)に画かけて(👸)ます。し(🔣)かし(🤯)この顔(🌮)は、ど(🌻)うも誰ぞ外の人に(🎦)似てる(🍫)ように思われますね」と、またそない(📓)いいなさるの(🖐)んです(🌠)。「ああ、顔(🚶)のこ(🥁)とです(🔁)か、顔はわたし、(✌)自(🔘)分(🔈)の(🤕)理想に(🐵)かなうように画いてみたのんです」いい(😬)ますと、「ではあんたの理想いう(🤩)のは誰の(🏉)こ(🖲)とですか」と、えら(🤭)いひつこいで(🏳)すね(🔴)ん(👐)。そいから(😆)わたし、「(🤪)これ(🎐)は理想(🏚)やのん(🤑)ですから(🕣)、別(🚺)に誰ちゅ(🎦)う(🚚)実在(🐩)の人間描え(🔅)がい(🎀)た(🕰)訳(🔆)ではあ(🐃)れしません(🐜)。観音さんの顔に(🏦)ふさわしいようになるだ(🧘)け清らかな感じ持たし(🚠)たのん(🔗)ですが、そいではいきませんで(🔶)すやろか。顔ま(🅰)でモデル(🚣)に(🤴)似ささんと悪いのんです(🏒)やろか」い(🐯)い(💽)ましてん。すると(😫)、「あんたはたいそうむずかしい(❣)理窟りくつ(🔡)いいなさ(🌮)る。しかし理想(❤)通りのもんが思(🚱)いのま(🏳)まに画(😬)けるようやったら、此の学校い(❗)絵エ習いに来(😎)るには及(🚘)ばん。理想通り(😸)に画かれ(🛂)ないか(🌺)らこ(😈)そモデ(📪)ルについて写(🤧)生す(🐰)るの(⛹)んではあ(🚑)りません(✋)か。自分(🌻)勝(🏂)手の(📘)絵エ画くくらいな(📐)らモデ(🎺)ル使う必(🐦)要あれしません。ましてこの観音さんが(🆕)モデル以(🕑)外の(🦍)或る実在の(🍜)人間に似てるとし(📢)たら、(🐴)あんたの理想(😼)い(🛤)うもんも甚はなはだ不真(🍆)面目ふまじめに思えますね」(🐞)いわれるのんで、「(👨)わたし(👹)ちょっ(🌂)と(🕘)も不真面目とちが(🛤)い(🦇)ます。仮にこの顔(🎭)誰ぞに似(🧤)てても、(💮)その人の顔観音さん(➿)の感じ(📨)出すのに適し(👹)てましたら、それ写(🍴)し(🤦)ても芸術的(💮)に疚(🐁)やましいことない(👽)思います」いいますと、「いや、(👎)そ(👙)れ(🤭)がいかんのん(🚅)です。まだあん(📎)たは一人前の芸術家ではありませ(📱)ん。あんたがその人の顔(🎭)清らか(🈲)であ(🎦)ると感じら(🛳)れても(⌛)、(🏋)万人がそ(💐)う感じるか(🏁)ど(👵)う(🧚)か(📰)、それが問題です(⏩)。そういう(📌)ことからとかく(🥕)誤(🎚)解(🚶)が起(🏽)るのんです」いう訳ですねん。「へえ誤解て、(🈯)どんな(❌)誤解起りま(💩)すかしらん？　(💔)ぜ(🍆)ん(🛸)た(💳)い似てる似(🦍)てるいうて(🔎)、誰に似てるの(🤣)ん(🏘)ですか、どう(🧕)ぞい(🈯)うて下さい(🚯)」いうてやり(😞)ましたら、ちょっとど(🖐)ぎ(🍒)まぎ(🏍)して、(⚡)「あんたは(🐛)強情な人で(💨)すねえ」いわれて、そんなり校長先生は黙ってしま(💴)い(👵)はりまし(🦇)た。わたし(🖌)その時は校長さんやり(🙋)込めてやったの(🤥)ん(🧟)で、喧嘩けんかに勝っ(🚪)たような気イして、え(✅)らい痛快でし(🛃)てん(⏸)わ。けど大勢の生徒(💣)たちの前で議論したもんですよって、えら(🏛)い評(🦏)判になっ(🛹)てしもて、間ものうけったいな(🔢)噂うわさひろまるよう(🌔)に(💏)なりましてん(🥗)。つ(🥈)まり(⏱)わたしが光子さん(🙄)に対して(🖼)同性愛捧(🔟)ささげてる(😧)、(🖐)光子さん(❎)と私とが怪しいい(🥕)い(❓)ますねん。――そ(🌃)れが前にもいいまし(👵)たように、(🌧)まだ(👚)その時分は光子さんと物いうたことも(🌑)なかったほどでし(📯)たさか(✏)い、(🤷)出鱈(🖖)目で(🏥)た(🎣)らめも出鱈目(🤬)、(📡)ひ(📮)どい※(「言(💿)＋墟のつくり」、第(😯)4水準(⬜)2-88-74)う(🚢)そやの(🚧)んです。尤も(🤒)っともわたし(🏌)は(🍼)、(😶)うすうすみ(🤭)ん(💊)なが蔭口かげぐちいうていることぐら(😍)い感づい(🎦)て(🔑)ましたもんの(👺)、それ(🏮)がそない(📒)に騒がれてようと(🦓)は夢にも(🥒)知りませ(🖊)な(🛳)んだ(🏧)。何(🤟)なんせ(👮)身イ(🔳)に覚えない(🧦)こ(🗯)とやのんですから(🧛)、(📽)何(🥎)い(😰)われ(📂)ても(🚍)平気なもんで、(🌗)まあ、(🚰)世間の人いう(🌳)たら(🚕)たいがい(👒)ええ加減なこ(🛂)とをい(📣)い(📰)触らす(💶)も(👂)ん(🤝)や。附き合うてもいえへん(🤦)人同士(🔇)怪しいや(💞)なんて、な(🔐)んぼ作(♌)りごとにしたかてよ(🕋)うまあそんな※(「言＋墟の(🐰)つくり」、第4水準2-88-74)ばっかりいえたもんや思おも(📩)て、あんまり馬鹿々々しい(🔆)て腹も立(🔙)てし(🙄)ませなん(😧)だ(🚙)。ただ心配になりま(🖍)したの(🚴)んは、わたしは(😓)そいでかめしませんけど、光(👭)子さん(🙉)の方はどう(😵)思(🆖)てなさるや(😢)ら、さぞ(🌸)か(🛥)しえらい係り(🗄)合いになって迷惑してはるに違い(👡)ない思いましたら(💢)、そい(♑)か(🍄)ら(🏼)はこう、学校の往(🤕)いき復かいりな(🗓)ぞに出遭であう(🌍)ことありまし(🙂)ても、何(🏞)や(🍷)気(📻)イさし(🍙)て、(🥙)前(⭐)みたいに顔し(🍯)げしげと見(🛑)守ること出来(🎶)しませなんだ。そうかいうて、思い(❓)切りようこっちから話しかけて、あやまるいうよ(🌶)うなことも、――それがかいっ(🤣)て(📱)けった(🌍)いなことになります(🎨)し(⌛)、なおさ(👗)ら迷惑(👬)しなさ(🔰)るかも分れ(👁)しませんのんで(🧤)、そないする訳にもいけしませ(🌙)ん。そ(🔦)んでわたし光子さんに出遇であいます(🚥)と、出来(🥦)るだけ(🍫)あ(🏞)やまる心持外に現わ(🔎)すようにし(🌀)て(😀)、小ちい(🐴)そうになって、下(🅾)向(🌱)いて(🚼)、こそ(📷)こそ逃(🔎)げるように傍そば通り抜(🔇)けましたが、そ(📘)な(🚏)いしながらも、先(🚉)様さきさん怒(😠)お(🗜)こっては(🕙)れへんやろか、どんな眼つきし(🤵)てはるか、や(🌤)っぱり(🌂)気がかりやもんですから、擦すれちが(🧚)う拍子にそう(🗡)ッ(👏)と(😞)顔色(🌻)うかごうたりしま(👜)した。ところが光(⏬)子さんの様(🏙)子前とちょっとも(🤭)変(🈸)った(👷)よ(👱)うな(🍠)とこのう(🦇)て、別にこっちを(🔪)不愉(💚)快に思(➗)て(🤞)なさる風(🚒)にも見えしません。あ、そ(🍀)うそう、此(💪)処ここに(🐏)写真持って来ま(🈲)した(🗯)よって、これ見て下さ(🎏)いま(📧)せ。こ(📖)れは(🦍)揃そろいの着(🤟)物出来(🍅)ましたとき二人で(🍫)記念に(🦒)撮とりま(🖊)したのん(📙)で、新聞にも出(🌴)たことある問題の(🧛)写真やのんです。これ(🐁)で(🚒)もお分り(🧐)にな(🤤)るよ(🤢)うに、こうして(🍞)並ん(😔)でました(📟)ら、(🏅)わたしが引き立て役(🏫)勤(🗿)めてる形(💚)で、光子さんは船場あたりの娘さんの中で(🛰)もちょっと飛びきりの器量や(⛎)のんです。（作者(😑)註、(🏓)写真(🕜)を(⛺)見ると、お揃い(🐉)の着物と(🚩)いうのは如何いかに(🐨)も(👈)上方かみがた好みのケバケバしい色彩(🐀)のものら(😒)しい。柿内未亡人は束(🛥)髪(🚽)そくはつ、光子は(🥇)島田しま(🎅)だに(🕧)結っ(🛏)ているが、大(🕚)阪風(♋)の町娘(🔀)の姿(💁)のう(👢)ちに(📡)も、その(😼)眼が非(🧚)常に情熱的で、潤う(🙃)るお(🥌)いに(🕴)富んでいる。一と口にいえ(🚅)ば、(👐)恋(📿)愛(🤦)の天(🍫)才家(🎐)といったような気魄きはくに充(😫)み(💎)ちた(🚦)、(👞)魅力のある眼つ(🧢)き(😈)である(📐)。たしかに美貌びぼうの持(🤸)主(🎻)には違いなく(⛺)、自分は引き立て役だとい(🥋)う未亡(🗿)人の(♍)言は必ずしも謙(🥡)遜けんそんではないが(🔻)、この点が果して楊柳観音の尊容に適す(🐯)るかどうかは疑問であ(💑)る(🖇)。）先生はこん(👱)な顔(🎐)だちど(💥)ないお考えになり(📀)ますか？　日本髪よ(🚵)う似(🥂)合う(🐜)て(📛)ま(💥)すやろ？――はあ、(🚅)お母様かあさん日本髪好きやとかいうことで、ときどき結いや(🆚)はり(⏯)まし(✉)て(😬)、学(🐐)校い(🦎)もその(📰)頭で来や(🆙)は(🦖)りまし(🌦)て(📪)ん。――何せそんな学校です(🍍)から、(📪)制服なんぞあ(🐀)れし(🐭)ま(🤥)せ(🔧)んし、日本髪の着流しでも何でもかめ(🤑)し(🐨)ませんのん(🏇)で(🧘)すから、わた(😒)しなんか袴はかま穿はいて行(🏬)いたこと(♑)あれし(🏣)ませなん(🏝)だ。光(🙁)子さんも、(🥃)たまに洋服着なさるこ(🌂)とありまし(🐴)てんけど、和服の(🤣)時はいつでも着流(🐛)し(🐋)でしてん。この(🥛)写真で(🙎)は髪の(🔵)せえで私より三つぐらい若うに見え(🚅)てます(👟)けど、(😺)ほんまは一(🌰)つ歳(🔀)とし下の二(⛱)十三、(🥌)――生きておられ(💬)た(🥍)ら今年二十四ですねん。しかし光(⛹)子さんの方(🦏)が一(👕)、二寸せ(📆)え高いでした(👝)し、それ(🛋)に(⬜)綺(🙎)麗き(🚽)れいな人(🌌)いう(🛌)もんは(⛩)、自分(🀄)では器量(🗺)鼻にかけへんつも(🎣)りで(🏉)も、やっぱ(🏪)り何とのう自信のある様子態度に現われ(🔼)るもんですやろか、(🛅)それ(🕹)ともこっちに引け目ありますと(🥣)そない見(❎)えますのんですやろ(🌳)か、その後親しい(❄)になり(🖼)ま(⬇)してからで(🍽)も、歳(📢)からい(🚓)うと(🤳)わたし(😷)の方が姉さんであ(📖)りな(🌨)がら、(💚)いつでも妹みたいな気(♋)イしてまし(🌯)て(✳)ん。

A平(🍻)田(😥)はちよつとひるんだ(🚁)やうだつたが、直ぐ(⛓)思ひ(🍪)返(💜)して猛然として、続けざまに私の頬桁を殴つた。私は痛(🎯)いと同(⏱)時に好い心(🐰)持でもあ(⛽)つた。此(⌛)の間(🌮)中(🥇)の(🍹)重荷をホツと一(🍬)度に(🍨)取り落したやうな(🐅)気が(🤦)した。

A　(🐺)くろんぼは現れなかった。テントか(🉑)ら離(➖)れ、少(〽)年(🥓)は着物の袖で(🕒)せまい(🙇)額の汗を(🕞)拭っ(🚯)て、の(✴)ろの(🎙)ろ(🐻)と学(🎋)校へ引き(🍡)返した。熱が出たのです。肺(❗)がわる(🌥)い(🔧)そう(⛩)で(👌)す。袴はかまに編みあげの靴をはいている男の老(🎁)教師を(🌫)、まんまとだました。自分の席についてから(🧓)も(➡)、(🏓)少年はご(🕎)ほごほと贋(🎚)にせの(🌌)咳せき(🚽)ばらいにむ(♏)せかえった。