と(⏮)学士もそ(🙀)こへ来て言っ(🌒)て、高瀬に笑(✂)っ(📁)て(🎧)見せた。
と復た先生が言(🍜)った。
何処で教わるともなく、鞠子はこん(🤠)なことを覚(jiào )え(🗨)て来て(⛱)、(🍚)眠(🚘)る前に家(🕵)中踊って歩(bù )いた。
高(🕴)瀬の胸(xiōng )に眠(🦑)って(🐪)い(🐗)た(☕)少(🐎)(shǎ(🚼)o )年(niá(🐹)n )時代(🔑)(dài )の記憶はそれ(🎩)からそれ(🌧)と復活(huó(🙅) )いきかえ(🈵)って来た(🐋)。彼(bǐ )は幾年(nián )とな(👑)く思(sī )出したこ(🐩)とも無い(🐷)生れ故郷の空(kōng )で遠い山のかな(🚖)たに狐火の燃え(🏯)るのを望(👴)んだことを思(🎀)出した。気味の悪(🐸)い夜鷹(🍙)よたか(💠)が夕(xī )方に(📰)はよく頭の上を飛び廻ったことを思出した。彼は初め(🛎)て入(🈁)学した村(🧖)の小(⛄)学校(😝)で狐がついたという生徒の一人を見(🐻)(jià(🔬)n )たことを思(🚥)出した……(🤞)
「(⬛)しか(🛴)し、高瀬(lài )君(jun1 )、(💾)どう(🧠)してこんなに御(yù(🃏) )懇意(⛳)にする(🧞)よう(📗)に(🎄)成った(🗃)かと思(🗂)うようで(🅾)すネ……貴方(🏩)のと(💏)ころでも(🐂)、今、お子さんはお(🌇)二人か……実際(🌮)、子(😟)供は骨(🛥)が折(🥉)れ(👢)ま(🍞)すよ。お二(èr )人位(🔯)の時(shí )はま(🐒)だそれでも宜(yí )よ(📧)う御座んす。私(🚳)(sī )共を御覧な(🌸)さい、あの通(⏺)りウジャウジ(💍)ャ(🕷)居る(Ⓜ)んですか(♓)ら(🚄)ネ……加おまけに、大飯(🌟)食おお(😘)め(🎴)しぐ(👴)らい(🕔)ばか(⚾)り揃そろっていて」と言いかけて、(♑)学(xué )士(✏)は思い出し(🤩)た(🗡)ように笑って、「まさ(💯)か、子(📜)(zǐ )供(gòng )に向(🎗)っ(🎖)て(🛢)、そん(🍖)なに(🐎)食(😌)う(💶)な、三杯位にして控(kòng )えて(🍐)置けなんて、親の身としては言えませんから(🔖)ナ(💊)……(🆓)」(🏿)
その人は(💯)身を斜めにし、うん(👯)と腰(📅)に力を入(rù )れて、土(tǔ(🦊) )の塊か(🦃)たまりを掘起(qǐ )し(📭)ながら(⛰)話した。風が(👍)来(🍇)て(🏬)青麦を(⛅)渡るのと、谷(gǔ )川(chuā(🔕)n )の音と、その(💫)間には蛙の鳴声(shēng )も混(👴)って、どうか(🌆)する(🍽)と二人(👀)(rén )の(🧦)話はとぎ(⌛)れとぎれ(🏆)に通ずる。
「私も小(🚭)諸(zhū )へ来ま(🕛)してか(🤐)ら(♓)、いくらかお酒が飲めるように成(🐷)りま(👦)した(💼)」
「お早う」
と学(xué )士(🥇)もそこへ来て言って(🤾)、高瀬に(🎃)笑って見(🎵)(jià(📉)n )せた。
「…(🐈)…私共の(🆑)勇(yǒng )の(🎣)や(🐊)つが、あれで子供仲(🚀)間じゃ(👘)ナカナカ相(xià(🚤)ng )撲が(🌲)取れる(🦁)んで(🍣)すとサ。此頃(🤒)(qǐng )このあ(🛷)いだもネ、弓の弦つる(✉)を(🅿)褒美(měi )ほうびに貰って来ましたがネ、相(xiàng )撲の方の名(➡)が可笑おかしい(🕦)んですよ(🎽)。何(hé )だって聞きましたら――岡の鹿」
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