みんな(🚖)は列をくず(🏝)し(🐤)て、(🌼)が(🐓)やがや(🥑)言い出(chū )した。それからし(🖕)ばらくの間(jiān )、彼ら(📳)と(🗻)次(cì )郎と(🚫)の間(🎗)に論(lù(🌌)n )戦が交(🚖)された。彼(🕧)らは、あんな(🍕)破れかかった学(🦇)(xué )校なんか(📏)つまらない、と言(🍩)った(🧛)。次郎は、空家になった校舎(shè(📣) )の(🔥)中であばれるのは面(🛍)白い、(🔳)と言った。議論は容(🥎)(róng )易(yì )に決しなかった。
みん(🤒)なは手(🥙)を(🔥)放し(🌚)た。
「爺(🍆)さんも老人(🤶)だから(🍇)、やっぱ(🔂)りい(🎓)けな(🦐)いんですって。」(Ⓜ)
「ううん(🈂)? 父さん何も言(🔯)(yán )わな(🤤)か(🌚)ったよ。」
「(🛩)竜(🎼)(néng )ちゃん、帰(guī )ろう(🔮)。」(📓)
お浜に関する(🚖)思(sī )い出(⛓)の(🧔)種が、こう(🐸)し(😞)てつぎ(🚫)つぎに消えていくことは(🕔)、ある意(yì )味では、次郎(lá(⚾)ng )の心を落ちつかせ(🥓)た。しかし、(👚)彼(😇)(bǐ )が最も親(📏)(qīn )しんで来(🎌)た一つの(🕷)世(😍)界(jiè )の完全(quán )な消滅(miè )が、彼の性格(👜)に何(📘)(hé )の(🛑)影響(🌒)も与えないですむわけは(🚴)な(🥢)かった。立木を抜かれ(📂)た土堤のよ(➖)うに、彼の(📜)心(xīn )は、その一角か(🙀)ら(😗)次(➗)(cì )第(dì )に崩(bēng )れ出して(♌)、一つの大(dà )きな空洞(dò(🏵)ng )を作(zuò )ってし(🚉)まった。その(🐂)空洞は、わけもなく彼を淋(🔗)しが(🦒)ら(🏻)せた。そしてその淋(🦖)しさ(🏓)をまぎらす(🗄)に(🐦)は、も(🏴)う戦争ごっこ(📖)や何かでは間にあわなかった。彼は、ともすると、一人(💩)で物を(😲)考(kǎo )えこんだ。そして、(🥝)そろ(💱)そろと物(wù )を諦(dì(🎥) )あきら(🎴)めるこ(🙍)とを(🦄)知(🥉)るようになった。そ(🉐)れが一層彼(bǐ )の性(🚶)質(💉)を陰気にした。
「(👈)何くそっ。」
「(🥣)爺さんはどこ(🏼)にい(👮)る?」(♋)
二(èr )人は手(🕠)(shǒu )を(🔗)つないで立ち上った。そ(🐪)して、(🎼)校門(mé(📱)n )を出(chū )ると、言い合わ(🗯)せたように立ち止(🈺)って、校(🌊)舎を見上(🥢)げた。
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