開塾(shú )かいじ(📭)ゅく(👪)中(🔞)は(🌕)、(🐹)次(cì )郎は、朝倉先(🌝)生夫妻だけ(🤹)を空(kōng )林庵くう(👀)り(🥖)んあ(🛂)んに残して、本館(guǎn )の事務(🔳)室(🎟)に(❔)つ(🛂)づ(😪)く(📓)畳(dié )敷(🍭)(fū )たたみじきの小さな(📨)部屋に、(⏹)ひとりで寝(qǐ(👸)n )起きするこ(🔶)とにしているのであ(🛑)る。
や(🦗)がて、最後(🏩)(hòu )のひび(🗨)きが(💢)、澄すみわたっ(🥛)た空に消(🐊)え入るの(🍅)を(🥋)待って、和尚(🛳)は侍(shì )僧じそ(🚃)うを(👼)呼んで(🦄)たずねた。
かれ(⚫)らの大多数(🐫)は(🚆)、まだむろん、人(🚦)間生活にとっ(😨)て(😺)の(🌑)自(zì )由(🦆)の価(👴)値や、そのきびし(⚓)さにつ(🚲)いて、ほんとうに(👞)目(mù(💫) )を覚(jiào )さま(🛌)していたわけ(✏)で(👃)はなく、友愛(🙆)(à(📇)i )塾という(🈶)ところは一風(🍆)変わった指導をやる(🔓)ところ(🛬)だぐ(🍏)らい(🏢)に(❓)し(📗)か考え(🖋)ていなかった(👹)。しか(🆚)し、それにしても、そうした言(yán )葉(yè(📤) )が、(🐭)しだいに(🌵)かれ(🔬)らの間にとりかわされるよ(🤫)うに(🏩)なっ(🙈)たとい(🍁)う(🏐)ことは(🗺)、(🎦)た(🍗)しか(🛺)に一つの進歩(👆)であり、(🍶)混(hú(🦉)n )乱と無秩(zhì )序むちつじょの中で(⛅)、不十(shí )分なが(🅿)らも、(🐮)何(hé )か(🆎)自主的創造的(🔜)な活動(dòng )が始(😂)まっている証(📇)拠しょ(🎅)うこにはちがいなかっ(🥟)たの(🏕)である。
みんなが出(👣)はらってしまうと(👑)、次(🤪)郎(🈚)(láng )も一週間(🏝)(jiā(🏅)n )ぶりで解(jiě )放され(🚚)た時間(❤)を持つことが(🕕)できた。い(🗼)つもだと、さ(⏱)っそく読書(📵)をやるか、空林庵(ān )くうり(🚑)んあんに行(háng )って、(🎠)朝倉先(xiān )生夫妻(qī )とゆっくり話しこむかす(Ⓜ)る(👫)はずだっ(🦒)た(⏸)が、今日は、(🚷)事務室の隣(lín )となりの自分(🔄)の部屋で、机(jī(🌋) )によ(👦)りかかった(😦)まま(💐)、ながい(🔢)ことひとりで考え(🌐)こんで(💾)いた。
「朝倉(cāng )先生にもしば(🌬)ら(🐧)くお目にかか(🏭)っていない(🚜)ので(🔼)、近いうちに、ぼ(🆗)くの(🎌)ほうから訪ねた(🔨)いと(🐱)思(📁)っている。塾がま(🔺)た(📢)は(➡)じまったそうだから、先生も君も(❗)日曜でなければひまがないだろうと想像そうぞ(🚓)うして(😀)、だいたい今度(dù )の(👍)日曜を予定して(🍴)いる。ぼくの(🌫)ほうはたぶん変(bià(⛴)n )更へんこ(🚔)うの(🔵)必要はあるま(🔶)いと思うが、君のほう(🌽)でさしつ(🍌)かえ(🤸)が(🌏)あったら(🔕)、すぐ返事をく(🍈)れたまえ。さ(🙋)しつかえ(📳)なければ返事の必要(🍈)はない。」
塾長(zhǎng )室の掃(💆)除は、朝(🐌)倉先(🦏)生夫妻が、(⬇)空林(lín )庵(ān )の掃(sǎo )除をすましたあと、給仕の河(🖲)瀬(🃏)(lài )かわせ(🌸)に手(shǒu )つだっ(⬆)てもらっ(🔱)て、(🦏)自(👚)(zì(🐒) )分(🚧)たちの手でやることにな(🏨)っていたが、次郎(🚷)も、都合がつきさえすれば(🤠)、(📞)手つだうことにして(🥈)いた(🧙)のである。
(💡)と、朝(cháo )倉先生は、(🙀)まじ(🏽)まじ(🏚)と次郎(láng )の顔(yá )を見ながら、(🏄)
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