フェラ 動画《も も クリ 2011 オープニング》2行目ライン
も も クリ 2011 オープニングあらすじ
木曾福島き(🏍)そふくしまの姉(zǐ )の(🕰)家から東京のほうへ帰って行く(🤯)時のことでした。わたしはその途(🌟)(tú )中で信(🍝)州小諸(🧛)こ(🈴)もろに木村先生(😏)の(🐗)住むことを思い出しまし(🛌)た。木村先(xiān )生(🆑)(shēng )はわた(🛥)しの少年時(☔)代に、(😊)東(dōng )京神(shén )田かんだの共(🔂)立(👇)学舎で語(🕍)学を教(jiāo )わった古い教師でありますし、その後ご(🌸)わたしが(🎠)芝(💖)白金しばし(👲)ろかね(✊)の明(🐮)治学院(🧓)へかよった(👥)ころにも先生(shēng )は近(😯)くの(🥛)高(gāo )輪たかなわ(🐓)に(🙈)住(📤)んでいたも(😥)のですから、よくおたずねしたこ(🐒)とがあ(🧠)りました(😖)。先(😪)生(🍘)が信(🙍)州の(🗿)いな(💓)かに退(🥩)かれてから(💎)はお目にかかるお(👫)りもなかったので、(🌥)久しぶり(🏼)で先(🈳)生のお顔を見たいと思(🐥)い、小諸の耳取みみとりというところにある先生(🈯)(shēng )の家をたず(🦂)ねました(🍄)。わ(🥞)た(🏧)しが小諸(🚇)の(⏬)土を(💇)踏んで(🚤)みたのも(🙁)、そ(🦁)れが最(zuì )初(❎)の(🈸)時(〰)(shí )で(👢)した。
(💿)当時の函館あたりはまだ(🎰)「蝦夷(🕰)地えぞ(🛄)ち」と言いま(🐜)して、開(💟)け(🐧)たば(🖲)かり(🌡)のさみしい(🥌)ところでしたが、先生(🎌)は六年もそのさみし(🐏)いとこ(🤐)ろに(🏠)しん(👩)ぼうして(🥠)、(🗒)病院(yuàn )や医学所を(🎧)建て(📸)たり、薬草園を開いたり、(🐘)松杉ま(🐞)つ(🍛)すぎその(🌼)他(tā )の木の苗を内(🥖)地(dì(✉) )から移(yí )し植(💇)(zhí(💴) )えさせたりしました。そ(🛃)の(🆑)「蝦夷(yí )地」に緬(🕵)羊めんようや牛を飼(sì(🅰) )い、養蚕の(🖱)業(yè )につくものがで(🐫)きたの(👯)も、先生の監(🧘)督(⛷)ではじめた(📟)こと(🔓)な(🅿)のです(🛷)。疏(🛀)(shū )水の工(👫)(gōng )事(shì )を起して久根別(bié )川くねべつがわというところか(❗)ら舟を函館(🏩)へ通(💏)(tō(🌸)ng )すよ(🧝)うにした(🔌)のも(☝)先(xiān )生でした。
上京後(🔖)の来(🎇)(lái )助老人が仕(shì )事場(chǎ(💝)ng )は(🍗)芝の(👋)高輪た(📁)かなわにで(🎑)きましたか(👞)ら、今(🤕)度はわ(🛐)たし(👑)のほうからたずねて行ったこ(📓)とがあります。一人のお弟子(🐧)(zǐ )を(🔶)養子(zǐ(👓) )にして、いい相(xiàng )槌(chuí(🥢) )あいづ(🀄)ちができましたとわたし(🏯)に言(🎶)ってみせる(➿)の(❗)も、そこでした。当時の刀鍛冶としても(🕠)、老(lǎo )人は一番(fān )年長(zhǎ(☔)ng )者だそうでしたが、い(😺)い(🥋)刀(🔘)(dā(🐧)o )を打(dǎ(😇) )つものがだんだんなくなりますから、今(🐱)のうちに学校を造(zào )っておきたい、そして(🔬)刀鍛冶を育てたいと(💬)の話があったの(🐓)も、そこでした。老人(rén )はまた(💬)、一枚(méi )の厚い鉄板(bǎ(👂)n )をわ(🐈)たしの前(🏤)に取り出してき(🕋)て見せました。それ(😲)は(💪)日清戦争のかたみで(🚻)した。敵(🚀)(dí )弾(😉)を(⏩)受(📜)けた(🥑)軍艦の(🈵)一部(🤣)を(👖)あとで(🔫)修(🎫)繕するお(🍾)り(⌚)に(💤)切り取ったものでし(📄)た。海戦の記念(niàn )として、ある(🍣)海軍(jun1 )将校(🏄)から一(yī )ふりの(📺)短(⛎)刀をそ(🚳)の鉄(zhí )板(bǎn )で作(🀄)ってく(😍)れと頼まれたとの話(🎠)もその時(🗳)に出(chū )まし(🆖)た。おそ(🏇)ら(🚸)く来(🛷)助老(lǎo )人(⛔)のように(📏)、一生を刀(dāo )の道にささげ(🦑)つくし(🛅)て、こ(💊)の世を(⛷)歩めば歩むほ(😕)ど明るいところへ出て行った刀(dāo )鍛冶(yě )もまれ(🤧)でし(😗)ょう。
棧橋か(🐸)けはしという(🐢)と(♑)ころまで行き(👼)ますと、わたしはおさ(🏤)る(🔯)さん(🍘)に会(🥉)いました。そのおさるさんは休み茶屋に飼(😼)(sì )われていた(🐴)のです。
第六(liù )章 (👰)姉(zǐ )
仙(🏟)台(tái )せん(🐥)だ(🛎)い(👥)へ(🛎)来(lái )て弱ったこと(🚿)は、(🥐)ことばのなまり(💆)の多いこ(🕰)とでした。何(hé )か土(tǔ )地の人から話(🤵)しかけられても、(➖)世(shì )間(🕦)に交(jiāo )際の広い(🌮)男(😜)や女の話に通じな(🥃)いような(📊)ことはまずあ(🤐)りませんでした(💴)が、おばあさ(💝)んどうしが語(🎌)り合うことばなぞは、てんで聞(🥛)(wén )き取れ(🤔)な(🔣)いくらいでした。わ(💂)たしは(🛍)東北学(xué )院(yuàn )へ(👩)来て学(xué )んでいる生(💙)徒の(🥍)作(👚)文の(🔩)中(🐗)にも(🧟)、何ほどその地方ことば(🐌)のなまりを見(👜)(jiàn )つけたか(🕊)知れません。
まあ、(🧠)わたしが借りて(😢)自炊を(🚳)したのは、そ(📱)んな茶(🍳)丈の奥の部(bù )屋でしたよ。そこにわ(💐)た(📉)しは四月の末か(🌌)ら(🧒)、やがて(🙋)梅の(🍺)実(shí )のなる(🏇)ころまでい(🕟)ました。石山(🔞)(shā(🌩)n )のお(🛡)寺へあ(🖐)げるものだ(🎿)と言(🏈)(yán )って、茶丈の亭(😛)(tíng )主ていし(🚭)ゅが庭(tíng )に植(🔳)え(🛵)ておく草花の咲きだすのもそこで(👔)し(✝)たし、(🎎)村の子供(gò(🚎)ng )が青梅を(🐼)落(luò )としに来る(🍪)のもそこでした。わ(🍐)たしは庭づたい(♐)に湖水(shuǐ(🏒) )のほ(🗽)とりに出て、向こうに(🍥)かかるに(👒)じのような瀬(📔)(là(🈁)i )多せたの長い橋(🏰)を望むこ(🥅)ともでき(🥇)ました。時(🧙)(shí )に(💫)は(👂)茶丈(zhàng )のむすこが(🛫)大津から帰(👛)って来(lái )て(🚃)い(📻)ますと(😜)、月(🖋)のあ(🥟)る晩などい(☕)っし(🚭)ょに(🕝)湖水へ小(🍸)(xiǎo )舟を(🛍)浮かべ、二人(🔭)であちこち(🃏)とこ(✔)ぎま(🍁)わりまし(🌞)た。そんな時(shí )に(🙀)舟(zhōu )の上(🕒)で笛を(🎬)吹(chuī )いてわ(🌨)たしに聞かせるのも(🦕)このむすこ(🆗)で(⏩)した。
第(dì )七(😙)章(🥖) 浅間(jiā(🀄)n )の(🌳)ふもと
布(🤮)(bù )施ふせさん(🖱)はそれをよく覚えていて、あ(🏯)る(🤵)日(🍈)わたしに(💦)歌ってみせてくれま(🌿)した(🕗)。どうして布施さんの口(🚜)か(🚧)らそんな古(gǔ )い歌の(😬)節(🦐)が(😍)出てきたかと言(yá(🙄)n )い(🆚)ますに(🎯)、君の家がらは(🏴)この地(dì )方の郷士(🐸)として(👰)代々仙(🚘)台侯(hó(😗)u )に仕え(👓)てきた歴史があるか(🥁)らでした。あの「さんさしぐ(🤽)れ」(🌲)の歌は、甲高い女の声(shēng )よりも、むしろ低いところを歌える男(nán )の声(shēng )に(⛵)適して(🐝)いて、(🎠)ゆっ(🖊)く(👝)り歌う(🤩)べ(📗)きものだ(🎫)そうです。あ(🌘)れをわたし(🏵)に歌って聞かせる間、しばらく布施(🐿)さんは「時」とい(😇)うも(🕚)のも忘(🙌)れているよ(📖)うでした。いかにもゆっ(🥣)たりと(🕘)迫(🐶)らな(⛺)い(🏭)でしかも深く(🍋)聞える古(gǔ(🐼) )風な歌に耳(🤦)を傾けてい(🚊)ますと、そ(🌦)の抑揚のある節の一つ一(yī )つが実(shí )に長(zhǎng )くつづいて行きました(🛸)。切(😚)れたかと思うと、ま(♒)だ(💌)続いている(😜)ようなものでし(🚷)た。
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