さて、七(😅)月(yuè )になっ(😌)て、お(🍛)浜か(🧛)ら、俊亮(🏐)にあて(🦉)て一通(🖌)の(🙊)葉書が来た。
三つボタンがはたから口を(Ⓜ)出した。
だ(🤝)が、彼の詩(shī )に(🌞)ついて、これ(📓)以上のこ(⏺)とを語るのは(🍎)、(🛰)今は(⚽)その時期ではない。何しろ、彼はまだ(🌷)、歌一(yī )首(🔈)(shǒ(🆚)u )作(🏹)るにも、指を折っ(🌋)て字数を数えてみな(🔧)ければならない程度(dù )の幼い詩(shī )人だったし、それに、恭一の詩に(🌬)対(♒)してある妬(😽)(dù(🍰) )ま(🤵)しさ(🙏)を感(🤶)(gǎn )じてい(🤡)た(🙊)とし(🚦)ても、彼(🐆)の身(shēn )辺(👙)には、(🌱)詩(🖍)以上(♋)に(💭)切(qiē )実な問題(👄)(tí )が(🔏)まだた(🛰)くさん残されてい(🏒)たからで(🔷)ある(🕛)。
大沢(zé )が立(lì )ちかけると、次郎がだ(💆)しぬけに恭一に言った。
こ(🆓)うして(🍤)、彼は、(⛑)彼(🎆)の同級(jí )生(🌏)の(🚮)間に、一(🐎)人(rén )として(🥂)心(xīn )の底(dǐ )から交わりうる新(👸)しい(❓)友人を見(🎞)出さなかっ(🍀)た。そればかりか(🎬)、(🤫)竜(🚱)一や源次です(🙎)ら、もう彼にとって(🈷)は、心からの親(qīn )友でも、従兄(xiō(🈁)ng )で(🚮)も(😙)なくなっ(📑)たのである。むろ(🚺)ん、(🍚)小(🍾)学校(🅱)時(shí )代に培われ(⛲)た(🔵)温い感情が、(📨)そう無造作に冷めてしま(📜)うわけはなかった。で、次(cì(🐺) )郎(láng )の彼らに対する気特(tè )には、(🗡)他(🏿)の同(🗒)級(🍆)生(🔊)に対する(🚨)のとは、ま(🐌)だか(😷)な(🏠)りちが(🎩)っ(🎯)たところがあり、(🍘)また、(👌)彼が土(📏)(tǔ )曜か(🧦)ら日曜(📦)にか(📟)けて彼ら(🚜)の(🤔)家(🏍)を訪ね(🚯)、(🍯)見たところ以前と少しも(🍌)変(biàn )らない親(qīn )しさ(👩)で遊んだ(🔝)りすることもしばし(📉)ばだった(🍔)が、そう(🛢)した(📸)ことは(🧤)、所詮しょ(🚎)せん、過去の酒甕(⚽)(wèng )さか(🚮)がめから(🌮)し(🤱)たたって来(🌦)(lái )る(📞)雫しずくのよ(🎋)う(🦁)なもの(💺)で、彼の注意が一旦明日(rì(😯) )のことに向けられると、二人は、もう、彼(🚨)にとって(🖱)、他(tā )の同級生(🚃)と(🏧)少しも択(zé )えら(🐏)ぶ(🔚)ところのない(🎂)存在だ(🖍)ったのである(🔕)。
「さっそく会ってみた(🎀)くなった(🕧)ね。今(🔡)日、君の家に行っても(🔝)いい(🚿)かい。」
「それ(🤵)で(📅)、その次郎君(🏿)(jun1 )、どう(🕹)していたんだ、昨日は?」
「新(🤠)入(rù )生(⭕)のため(👀)ばかりではありません。五(🔥)年生は、ち(🍲)っとも校(xià(💎)o )長(zhǎng )先生(💀)(shēng )の教え(🌹)を守ってないです。あんな五(❣)年生は、僕(pú )、学校のために(🔰)な(🎭)らな(🕺)いと思(🐤)うんです。」
彼は(👭)校友(🕹)会誌に目をさらし(🐀)ながら、おりおり心の中でそうつぶ(👌)や(🛰)いた(🎈)。彼(🏝)が幼(yòu )い(📸)頃(qǐng )恭一に対して抱いていた競(jìng )争(zhēng )意識(🥞)は、こう(🛸)して、知(🚫)ら(📱)ず織ら(🔢)ずの(☕)間(🤨)に、形をかえて再び芽を吹(chuī )きはじ(🕕)めてい(🛂)るらしかっ(🔟)た。
「しかし、頭(🔇)の悪(🗾)(è )い奴ばかりそろ(📫)っ(🐷)て(🥊)いるん(🔲)だ(🍏)から、それがあた(🗄)りまえ(💈)だろう。」
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