「そうね、――(🦋)」
「先生、僕(✋)、申しわけないこ(🖲)とをしてしま(🚌)いまし(📁)た。」
「僕は、道(🗼)江(jiāng )さんが、どうせ馬田にね(🔶)らわれて(👦)いるん(🕯)だから、堂々(🤭)とあたりまえの道を通(tōng )る方(fāng )がいいと(👲)思うね。」
四 いろいろの(🥩)眼(yǎ(😏)n )
次郎は、学校の(🈳)こんな様子を(🧦)、終(zhōng )日いかにも淋(🚬)しそう(🔎)に見(🦓)守(shǒu )ってい(🐀)た。彼は、花(huā(🏷) )山校長(🍨)の鼻の移(🛡)動の(🦗)話(🍉)(huà )を(🗂)き(🎣)いてもほ(♊)とん(😭)ど笑わなかっ(🏵)たし、森(🍣)川(✉)(chuā(🔪)n )の「(👫)教員適性審査採点(🛩)(diǎn )表」(🍡)を見た時には(⛪)、む(♏)しろにがい(➿)顔(😊)をして(🦐)、(👒)ひとりで校庭(tíng )にぬ(🕰)け出(chū )したほ(📂)どだった。ふ(💾)だ(🏝)ん(🍿)から、彼(🎂)はそう出(🏛)しゃ(🎌)ばる方では(💃)なかったが(🐊)、それ(👗)でも(🈁)、校友会の委(wěi )員会など(✏)では、新賀や梅本と共(🧟)に(➖)かなり意見(jià(🚖)n )を発表する方だっ(🌍)た。それが昨日(rì(💑) )以(🤣)来、まった(🔃)く沈默を守りつ(🚑)づけている。きょうはこ(🕶)とに新賀(🎍)や梅(☝)(mé(🤳)i )本に対(🔃)(duì(🌗) )してもあまり(🍇)口をきかない。今(🍨)朝あたりまでは、誰もそれを気(qì(🤣) )にとめな(🔳)かった(👂)のだが、み(🔖)んな(🦁)が笑うと(🦑)きに(🐫)笑いもせず、また先(🔆)生たちの品定め(🔯)や、事件(jiàn )のこ(🤪)れか(😎)ら(💢)の成行きにつ(🐚)いて、みんなが非常(🔵)な関心をもって話しあっ(⬅)ているのに、自分ひと(🕣)りで(🍜)校(😴)庭(tíng )をぶらつき(🚽)まわったりし(🤖)ている彼(🤟)の様子(👑)が、いつ(🚰)までも周囲の注意をひ(🏁)かない(⛑)でいるはず(🤦)がな(⚡)かっ(🍓)た。しかも彼(bǐ )が(🔛)、同(🥉)級生(shēng )の(🔫)大部分が(💌)まだ朝倉先生(shēng )の(🧤)顔も知(zhī(🛹) )らない一二年の頃から、室崎事(🏨)件(🔅)や宝鏡先(🌆)生事件を通じて先生から大き(🍏)な感化(🥤)を(♎)うけ、(😧)その後、白鳥会(huì(🗓) )の一員に(🚏)も加(🐿)わって、先生の(🚯)心酔(zuì )者の中でもその(🈂)第一(yī )人者に(⛅)なっている(➕)ことは、誰で(😬)も知っている(💎)こと(🔯)である。こんな時(shí(🐑) )こそ彼(bǐ )はみんなの先頭に立(🌛)って活(💑)動す(🕋)べきではな(🌪)いか。そ(🕕)うした考えが、一(yī )般(bān )の生徒たちの頭(☝)(tó(🍮)u )に浮ん(🈳)で来るのはごく自然(rán )であっ(🤼)た。
「おま(😅)えも一度先生(shē(💳)ng )をおたずね(🎙)するといいね。先生の方でも待(dài )っておいでの(👥)ようだ(👄)よ(🔆)。」
「そ(🎀)れもそうね。」
次(cì )郎は思わず立ちどま(🍎)った。馬(💓)田(tián )と(🚯)言葉をかわ(🎂)すのが、きょうはとくべついやな気が(🌹)するの(🥝)だった。しか(📩)し(😌)、彼(🤸)はかく(🤑)れる気にはなれなかった。かく(💁)れたりす(🙅)る(💹)のは、相(🐃)手が馬(mǎ(📧) )田で(🕣)あるだけに、よけい卑(👪)屈(qū )なよう(🅰)に思(🛏)えたのである。
「いいえ、総務二(èr )人に新賀と梅(mé(✳)i )本とが代(💵)(dà(🎶)i )表に(🍓)なっ(💽)たんです。」(🐋)
敏子は、叔母(🚁)さんと呼(✔)ばれるにはま(🐒)だあ(🈯)ま(😢)り(🕷)にも(🎲)わかかったが、(🌌)次郎は徹太郎を叔父さんと呼ぶ関(🎗)係上、(🕓)そ(📼)う呼びなら(😄)わしているのである。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025